Após um semestre de muita dedicação e empenho dos professores da E.E.E.I. Olímpio Catão, chega ao fim os planos da disciplina da parte diversificada , "Eletiva". Esta visa trabalhar os conteúdos da Base Nacional Comum, através de projetos que contemplem o Projeto de Vida dos alunos. As Disciplinas Eletivas, constam das Diretrizes do Programa de Ensino Integral que diz:
"As Disciplinas Eletivas são um dos componentes da Parte Diversificada da matriz curricular das escolas do Programa Ensino Integral e têm como objetivo promover o enriquecimento, a ampliação
e a diversificação de conteúdos, temas ou áreas da Base Nacional Comum. Consideram a interdisci-
plinaridade como eixo metodológico para buscar a relação entre os temas explorados, respeitando
as especificidades das distintas áreas de conhecimento."
As Disciplinas Eletivas são desenvolvidas semestralmente, com duplas ou corresponsáveis de áreas distintas do conhecimento, para que haja garantia do trabalho interdisciplinar dentro do projeto.
Neste ano,foram criadas dez Eletivas, onde distribuímos os 243 alunos, sendo que quatro Eletivas atendem aos alunos dos 8º e 9º anos (Por ser menor número de alunos ) e seis atendem aos 6º e 7º anos.
Os Planos das Disciplinas Eletivas, possuem atividades diversificadas, contextualizadas e envolvem maior número de ações lúdicas, desportivas, recreativas e culturais, o que requer um esforço e empenho muito grande dos profissionais envolvidos nesse processo. Ao final do semestre são entregues indicadores quantitativos de desempenho de pelo menos uma habilidade, e qualitativos como: qual impacto nas Disciplinas Eletivas nas Disciplinas da Base Nacional Comum e no Projeto de Vida dos alunos.
No dia do evento da Culminância, que se deu em 27 de junho deste ano, equipe gestora, professores e alunos planejaram, organizaram e apresentaram seus trabalhos e experiências vividas, através de oficinas, com a presença da Comunidade escolar.
Neste ano também abrilhantaram o evento, a nossa supervisora Maria Matilde Abreu, o PCNP Aparecido Almeida e a Diretoria da nossa Parceira "Maringá".
O Plano de Eletiva é representado por sua Ementa, que deve trazer especificados os objetivos e ações a serem desenvolvidas durante o projeto!
Eletiva # Boralá
Professora Rosângela Názário Dálessio (História)
Professora Márcia Cristina Assis (Matemática)
A Eletiva #Boralá trabalhou o Vale do Paraíba, atendendo a uma especificação das Diretrizes do PEI que orienta: No Programa Ensino Integral, a concepção das Disciplinas Eletivas é inspirada no artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que institui a Parte Diversificada do Currículo, DIRETRIZES DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL 29 que visa atender as “características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos”33.
Ementa
Vivência de jogo de Capoeira. Criação de paródias com músicas regionais. Visitação a monumentos culturais. Oficinas de Artesanato com utilização de elementos diversificados.Produção consciente de Maquetes de pontos turísticos regionais com materiais reutilizáveis. Degustação de pratos típicos e exploração das características culturais da região do Vale do Paraíba.
Eletiva My self
Professora Renata Ribeiro de Siqueira (Arte)
Professora Márcia Cristina Assis (Matemática)
As professoras trabalharam a pesquisa e reflexão sobre os diferentes estilos sociais visualizando a diversidade e finalidade de acordo com a intencionalidade e o ambiente. Abordar a Ética perante a importância do respeito mútuo. Identificar e adotar princípios de higiene com relação à pele e às unhas e as ferramentas utilizadas no exercício prático. Relacionar o conhecimento matemático aplicado à pesquisa de campo e resultados. Contextualização do conhecimento da Arte e da cultura.
Ementa
Aprimoramento das Técnicas de pintura e combinação de cores. Atividades sobre questões de higiene e valorização do visual. Oficinas de socialização de diferentes estilos sociais. Definição e identificação de vestuário adequado às diversas ocasiões e profissões para a valorização do marketing pessoal. Produção artística e criativa de gráficos sobre a pesquisa de campo com a comunidade escolar.
Na Culminância as Professoras fizeram uma oficina de cuidado e pintura das unhas e outra de técnica de pintura de esmalte em cerâmica.
Eletiva My Body
Professora Ane Kelly Azevedo de Oliveira (Língua estrangeira moderna-Inglês)
Professora Maria Cristina de Souza Freitas( Ciências)
A contextualização do ensino no processo de aprendizagem é de importância vital e permite desenvolver diferentes habilidades e ampliar as possibilidades de concretização do que foi ensinado. Permite também que o aluno visualize a sua própria pessoa enquanto cidadão e que vivencie o ambiente a que pertence. Na eletiva "#Mybody", as disciplinas de Inglês e Ciências irão desenvolver estratégias de ensino que contextualizem os conceitos de higiene pessoal e interesses pelo mundo, promovendo um ensino prático sobre esses assuntos.
Ementa
Estudo do corpo humano através da qualidade de vida, hábitos saudáveis e atividades físicas.Projeto interdisciplinar entre as disciplinas de Língua Estrangeira Moderna e Ciências da Natureza para o estudo do desenvolvimento do corpo. Oficinas de produção de sabonete, construção de maquetes de órgãos dos sentidos,alimentação saudável, danças e filtro dos sonhos.
Seguindo a proposta de cuidar do corpo e da saúde, no dia da Culminância, as professoras fizeram uma oficina, com alimentos saudáveis e uma caixa para que as pessoas pudessem testar seus sentidos ( tato)
Eletiva Palco Mundo
Professora Patrícia Vanessa Dumas de Souza (Língua Portuguesa)
Professora Lucilene Fernandes (História)
Esta Eletiva, busca atingir metas e resultados do Plano de Ação da Escola, no que tange a
perspectiva de desenvolvimento dos níveis de proficiência em leitura. Aprimoramento de
técnicas de interpretação, dinâmicas de estímulo ao desenvolvimento da capacidade criativa,
potencial artístico, expressão vocal e corporal. Representação de cenas dramáticas, cômicas
e trágicas. Estudo da função do teatro nas diversas épocas da história. Leitura de Contos de
diversos países do mundo, leitura dramatizada. Vivência de linguagem e jogos teatrais..
Ementa
Leitura de contos de diversos países do mundo. Leitura dramatizada e dramatizações. Leitura de crônicas de cronistas brasileiros. Jogos teatrais. Exercícios de uso da voz. Técnicas de expressão corporal. Representação de cenas dramáticas, cômicas e trágicas. Análise e produção de esquetes. Teste de vídeo. Apresentações de monólogos. Técnicas de uso de fantoche e marionetes. Estudo e produção de figurino. Estudo e produção de cenário. Gravação de cenas e vídeo. Estudo da função do teatro nas diversas épocas da história.
O dia da Culminância foi um verdadeiro espetáculo, com personagens de contos universais e uma esquete da obra De Gil Vicente "O alto da Barca do inferno".
Jogos Imperiais
Professora Cristina Lucas Costa (Educação Física)
Professora Lucilene Fernandes (História)
A Disciplina Eletiva Jogos Imperiais foi inspirada em uma proposta dos alunos do 9º ano denominada “Planeta Esporte” e busca contemplar os projetos de vida dos alunos que estão ligados à área esportiva e militar.
O esporte é uma das grandes ferramentas de integração e mobilização dos jovens. Muitos são os projetos e relatos bem-sucedidos de como o esporte catalisa interesses e potencialidades de jovens oriundos de comunidades carentes e ambientes com problemas familiares.
Ementa
Conhecimento de modalidades esportivas (pesquisa e vivências).Estudo das regras e técnicas do rugby, críquete e badminton. História da criação e difusão do rugby, críquete e badminton. Vivências práticas de rugby. Vivências práticas de críquete. Vivências práticas de badminton. Estudo da relação entre guerra e esporte. Estudo do contexto histórico do imperialismo britânico. Identificação de elementos culturais dos países da Comunidade Britânica. Atitudes para uma vida saudável. Vivência de trabalho em equipe. Compreensão do esporte como qualidade de vida. Identificação do condicionamento físico na estratégia esportiva e militar. Dinâmicas de condicionamento físico. Pesquisa e construção de cartazes, maquetes e desafios esportivos.
Na Culminância as professoras organizaram um circuito, que contou com várias atividades físicas e desportivas. Participaram deste circuito toda a Comunidade escolar. Houve uma grande exposição com registro do desenvolvimento da Eletiva Jogos Imperiais.
Professora Élcio Baz Roefero (Sala de leitura)
Professora Mayara Macedo (Matemática)
Apresentar aos alunos estratégias de economia doméstica, com pesquisas, comparações, tabulações de preços dos supermercados de nossa cidade. Ampliar o conhecimento dos alunos acerca da sustentabilidade, com o objetivo de multiplicar a prática do aproveitamento integral dos alimentos estimulando a promoção da alimentação saudável e combatendo o desperdício.
Ementa
Desenvolvimento de estratégias e ações com princípios de economia doméstica e sustentabilidade, para que a tríade “acesso, permanência e sucesso na aprendizagem” esteja presente no cotidiano escolar, por meio de oficinas e vivencias: Levantamento e comparações de preços e verificação de produtos em folders e materiais publicitários de diversos supermercados. Visitação ao Mercado Municipal com o objetivo de averiguar os alimentos da estação; Estudo prático de técnicas de higienização, manipulação e conservação de alimentos. Prática culinária a partir de ingredientes alternativos. Elaboração de um livro bilíngue de receitas sustentáveis, na interface português/espanhol.
Seguindo a proposta de dizer não ao desperdício, os professores Mayara e Elcio, prepararam uma oficina de culinária, para apresentar uma receita de pão preparado com talos e servido com geléia de goiaba, onde foram aproveitados cascas e sementes.
Professora Ivonete Tavares Ramos (Língua Portuguesa)
Professora Fabian Bittencourt (Geografia)
Conhecer o universo dos youtubers; Refletir sobre a ética nos novas tecnologias. Criar canais com temáticas pertinentes à aprendizagem. Ministrar princípios da técnica “Storyboard”. Pesquisa com enfoque na temática abordada no canal Estudar sobre o ambiente de gravação, (luz, câmera, sombra ...)
Ementa
Estudo de inovadoras formas de expressão através da vivência de linguagem da mídia de massa. Criação de canais no youtube articulando técnicas de gravação, (enquadramento, luz e sombra e música). Trabalho em grupo com técnicas storyboard e formação de equipes como: editores, apresentadores, editor de conteúdos, cenário). Investigação de temáticas e incentivo à contextualização das diferentes áreas do conhecimento e da ética nos meios de comunicação em massa. Instrumentalização do celular na transformação da mídia interativa. Pesquisa de campo de outras mídias e canais de comunicação. Conhecimento do espaço e elementos da realidade dos yuotubers,(personalidade, bastidores figurino). Apreciação de canais que abordem temas relevantes à aprendizagem dos alunos.
No dia 27 de junho, durante a realização da Culminância, nossos alunos tiveram a oportunidade de apresentar para nossa comunidade, quais foram as atividades desenvolvidas durante sua Eletiva, explicaram sobre a construção de tutoriais, jogos e direitos autorais. Tudo isso com um retroprojetor logado a um computador para os participantes praticarem.
Eletiva Leopardos azuis
Professora Ivanilde Tavares Rocha (Língua Portuguesa)
Professora Marciana Flausino (Matemática)
Contribuir, através do movimento escoteiro, para que os jovens assumam seu próprio desenvolvimento, especialmente do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades, conforme definido em seu projeto de vida . Aprender através da prática, valorizando o treinamento para a autonomia baseado na autoconfiança e iniciativa.
Ementa
Práticas de escotismo. Atividades recreativas: jogos cooperativos, queimada, trilhas e caminhadas. Experimentação de modalidades esportivas, natação e futsal. Oficinas culinárias e estudo de alimentos de suporte à pratica esportiva. Oficinas de montagem de barraca e sobrevivência na natureza. Acampamento escolar, Passeio recreativo em sítio. Plantio de horta. Identificação de ecossistemas e biomas. Competições e jogos com foco nas operações matemáticas. Aperfeiçoamento de conceitos e habilidades motoras e capacidade física. Trabalho com a coordenação, equilíbrio, força e agilidade. Aperfeiçoamento do desenvolvimento motor, estabilidade, locomoção e manipulação.
Na Culminância, as professoras e seus alunos, reproduziram um pouquinho do ambiente que representa o espírito do escotismo, barracas e desafios enfrentados pelos escoteiros, que prezam pela honra, valores e cidadania.
Eletiva It´s cash
Professora Silvia Helena Zonzine(Matemática)
Professora Marisa Maria Nóbrega (Geografia)
Conhecer e compreender a economia, a criação do sistema monetário e financeiro, sua aplicabilidade no mundo bem como suas regras, conceitos e proporções voltados ao equilíbrio do consumo consciente, cooperativo e competitivo de forma reflexiva.
Ementa
Experimentação através jogos lúdicos sobre dinheiro e economia. Conhecimento das moedas internacionais (pesquisa e confecção). Noções de administração monetária (capital, compra, venda, inflação, juros, porcentagem, crédito, débitos)Associação da Matemática e Geografia na localização de alguns Países e as suas moedas e variações cambiais. Vivências decooperação na formação de grupos bancários. Compreensão do Sistema Monetário e a sua aplicabilidade.
Na Culminância das Disciplinas Eletivas, todos os convidados para o evento, puderam participar de uma mesa de jogos, sendo que o jogo principal foi uma produção dos próprios alunos. Eles elaboraram este jogo durante o processo das atividades na Eletiva It´s cash, depois de muitas pesquisas, palestras e conhecimento das moedas que circulam no mercado mundial.
Eletiva Little Mix
Professora Sidéria Irmão(Ciências)
Professora Marisa Maria Nóbrega (Geografia)
Esta eletiva desenvolverá momentos de autoconhecimento e atividades sobre qualidade de vida.
O aluno irá visualizar a sua própria pessoa enquanto ser humano e que interage com o meio onde
vive. Sendo assim, as noções de qualidade de vida, de atividade física e de alimentação serão
importantes conceitos que serão desenvolvidos para que ele tenha uma vida mais saudável e
mude seus hábitos.
Compreensão dos conceitos básicos sobre a inter-relação atividade física – saúde – qualidade devida. Interpretação de medidas de qualidade de vida e indicadores de saúde populacional.Estratégias de promoção da saúde com a valorização da alimentação, da atividade física e do relacionamento social visando a capacidade para a vida plena e a qualidade de vida.
A sensação da Culminância foi a coreografia que os alunos prepararam, com a música Despacito. O foco da Eletiva Little Mix, promoveu a participação e o envolvimento dos alunos em atividades físicas, hábitos de higiene e cuidado com o corpo e no dia da Culminância todos entraram na dança por uma vida mais saudável.
Na opinião de todos os profissionais envolvidos, o evento da Culminância das Disciplinas Eletivas no 1º semestre de 2017, foi um show de protagonismo dos alunos, com a preocupação de compreender e trabalhar com os mesmos a partir de suas potencialidades, estimulando-os em seu processo pessoal e acadêmico.
O desempenho na aprendizagem durante o processo de desenvolvimento das Eletivas, levam os nossos alunos a acreditarem em seus objetivos e sonhos, sempre crendo que é possível realizarem seus Projetos de Vida.
Parabéns a toda Equipe Olímpio Catão!!!
Simone de Paula
Professora Coordenadora Geral
