quinta-feira, 21 de março de 2019

Disciplinas Eletivas 1º semestre de 2019



Iniciamos uma nova fase das Disciplinas Eletivas da E.E.E.I. Olímpio Catão. Pela primeira vez, teremos como tema gerador uma Obra Literária: “ O Pequeno Príncipe” Antoine de Saint Exupéry. O título original é Le Petit Prince, e o livro foi publicado pela primeira vez em 1943, nos Estados Unidos. Esta obra é marcada pelo seu alto teor filosófico e poético, mesmo sendo considerada a princípio uma literatura para crianças. O Pequeno Príncipe é o terceiro livro mais traduzido do mundo, contabilizando aproximadamente mais de 160 idiomas, e um dos mais vendidos por todo o planeta. O clássico ganhou diversas adaptações, seja no cinema ou em espetáculos teatrais e musicais. Agora a obra ganha espaço no cenário das salas de aulas de nossa escola, trazendo atividades que impactarão na ampliação cultural, aprendizagem significativa e mudança atitudinal, já que a obra tem interface com as habilidades socioemocionais tão presentes no Programa de Ensino Integral, otimizando a Pedagogia da Presença, Os Quatro Pilares, Educação interdimensional e os Princípios e Premissas tão necessários para formação cidadã. 

No dia 14 de março, os olhares atentos dos alunos, não deixaram escapar nem um detalhe dos vídeos, muito bonitos e criativos por sinal, das apresentações das professoras e do texto da ementa de cada Disciplina Eletiva. 

As Disciplinas Eletivas na Parte Diversificada do Ensino Integral, representa a quebra de paradigma do ensino tradicional. O aluno como o personagem principal no processo de ensino e aprendizagem das Disciplinas Eletivas é um tópico que está cada vez mais presente no Plano de Aula dos professores, o que promove o Protagonismo Juvenil, através de metodologias não convencionais. 

Nesse sentido, Gasparin (2001, p. 8) nos lembra que: 

“Os jovens que vivenciam a paixão, o sentimento, a emoção, o entusiasmo, o movimento. Anseiam por liberdade para imaginar, conhecer, tudo ver, experimentar, sentir. O pensar e o fazer, o emocional e o intelectual, estão entrelaçados, de maneira que estão inteiros em cada coisa que fazem”. 

As Ementam das Disciplinas Eletivas, que no total somam sete, traduzem a essência que será trabalhada em cada projeto das duplas de professores, que variam entre ciência, cultura, literatura, inclusão, esporte, saúde, com ações focadas em potencializar a escolha e realização do projeto de Vida dos alunos. 

Sejam todos bem-vindos às Disciplinas Eletivas 2019. 





EMENTA 

"B612 e outros mundos" 

Transposição da questão da alteridade na obra “O Pequeno Príncipe” de Saint Exupéry, para os valores e práticas de respeito à diversidade cultural no mundo. Escolha de povos/culturas de interesse dos alunos. Ampliação do universo de referências através do conhecimento de elementos culturais diferentes do nosso cotidiano. Pesquisa de diferentes paisagens (outros mundos) no Planeta Terra. Atividades com elementos socioculturais que constituem identidades dos povos: gastronomia, jogos e brincadeiras, moda, música e dança. Vivências de atividades lúdicas com raízes em culturas diversas. 

Professoras responsáveis: Lucilene Aparecida Fernandes  
                                          Rogéria Machado 





EMENTA

‘O PRÍNCIPE DO BEM’ 

Conscientização através da Obra Literária “O Pequeno Príncipe” de Saint Exupéry, do respeito, tolerância e afeto consigo e com o próximo. Foco no Pilar “Aprender a Ser”, com vistas a uma melhor compreensão de sua própria formação. Incentivo de colaboração na sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Oficinas de Yoga e Meditação, palestras, vivências, criação de Audiobook, da Caixa de Segredos, visitas, debates e ampliação da reflexão de temas essenciais à Formação Cidadã. 

Professoras responsáveis: Ane Kelly Azevedo de Oliveira. 
                                          Silvia Helena Zonzini. 





EMENTA 

“Eu que fiz” 

Estímulo as mais diversas formas de representação, expressão e comunicação, contribuindo para a formação de leitores competentes, autônomos e criativos. As atividades de estímulo à leitura contemplam: a saúde mental, redução do estresse, conhecimentos gerais, mais empatia, expansão do vocabulário, apropriação das habilidades de escrita e de pensamento. Apreciação da obra " O pequeno Príncipe " de Antonie de Saint -Exupéry, com foco nos personagens: Aviador e o Príncipe. Oficinas de artesanatos e vivências, que contemplem as competências leitora e escritora. 

Professoras responsáveis: Patrícia Vanessa Dumas de Souza 
                                          Rosângela Nazário D’aléssio 




EMENTA 

Flor & Ser 

Introdução à Botânica por influência da Obra Literária “O Pequeno Príncipe” de Saint Exupéry, através do reconhecimento dos diferentes tipos de plantas, por suas folhas, estrutura e cores, por meio da classificação e categorização. Construção de uma horta vertical para estudo e demonstração das técnicas para o cultivo de hortaliças e plantas condimentares no espaço escolar. Conhecimento de determinadas espécies de flores e suas principais características, em relação ao cuidado e a sua conservação. Consolidação da ideia de sustentabilidade através da confecção de vasos ornamentais com materiais recicláveis. Transformação de uma área propicia em um jardim como espaço de lazer e conhecimento através da utilização de técnicas de paisagismo e jardinagem na revitalização do pergolado. 

Professoras responsáveis:  Sidéria da Silva Irmão 
                                           Ivonete Tavares Ramos 




EMENTA 

O Sétimo Planeta! 

Conhecimento do clima, geologia, relevo e suas catástrofes/desastres ambientais. Construção, leitura e estudo de gráficos explorando a diversidade do nosso planeta. Leitura de Obra Literária: “O Pequeno Príncipe” de Saint Exupéry, contemplando as habilidades socioemocionais. Conversão da escala Celsius para a escala Fahrenheit. Elaboração de maquete em 3D, do Planeta Terra em papel machê. Oficinas de canudos reutilizáveis com bambu e maquete sobre o lixo nos mares e oceanos recolhidos pelos alunos em campo. Construção de termômetros gigantes. Vivências e parcerias que contemplem o estudo do Aquecimento Global. 

PROFESSORAS RESPONSÁVEIS 
Mayara Macedo - Área Ciências da Natureza–Matemática 
Marisa Nóbrega - Área Ciências Humanas - Geografia 





EMENTA 

SOS PLANETA 

Estudo e pesquisa de temas e questões relacionadas ao meio ambiente e cuidado com planeta. Práticas de estudo e criação de desenhos artísticos da obra do Pequeno Príncipe . Experimentação, vivências, parcerias e visitas Levantamentos e organização de dados coletados em pesquisas de campo. Oficinas com materiais recicláveis (origamis, papel reciclável, artesanato). Orientação sobre cuidados com planeta e valores como amizade e amor ao próximo. 

Professoras: Maria Cristina Freitas 
                    Michele Morais 




EMENTA

Olhos do coração 

Conhecimento de modalidades paraolímpicas com práticas criativas e protagonistas. Vivência e socialização em lutas e jogos adaptados de voleibol, basquete e futsal. Investigação e pesquisa acerca das relações de acidentes, amputações e inserções no mercado de trabalho. Valorização da amizade e confiança em relação ao grupo e a si mesmo. Identificação e análise das formas geométricas na confecção de caixas. Oficinas de construção de chapéus com influência da obra do Pequeno Príncipe de Saint Exupéry. 

Professoras: Márcia Cristina Gonçalves de Assis 
                    Cristina Lucas Costa 


SIMONE DA SILVA DE PAULA
PROFESSORA COORDENADORA GERAL

domingo, 17 de março de 2019

GRÊMIO ESTUDANTIL: ÓRGÃO MÁXIMO DE REPRESENTAÇÃO DOS ESTUDANTES



Por Renata Ribeiro Garcia de Siqueira

            No dia 14 de marco a chapa “#juntosparamudar” tomou posse do Grêmio Estudantil da EEEI Olímpio Catão para a gestão do ano de 2019.

Em todo lugar sempre tem algo importante a ser melhorado ou construído. Participar é importante para poder transformar. Se não estamos satisfeitos com alguma coisa, podemos propor alternativas e participar de sua transformação. Se estamos com alguma proposta pertinente, podemos participar na sua divulgação e contribuir para que outras pessoas aprendam com a nossa experiência. Isso é cidadania. Sendo um espaço aglutinador da juventude, é ela em si o espaço central e privilegiado para formação de lideranças e promoção de cultura cívica (SILVA, 2008, s/p.).

            O Grêmio estudantil é um parceiro indispensável na construção da gestão democrática da escola pública e é o órgão máximo que representa os alunos. A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo entende que toda representação estudantil deve ser estimulada, pois ela aponta para democratização da escola.
            O Grêmio é muito importante, visto que é uma das primeiras oportunidades que os jovens têm de representar seus interesses e agir politicamente por meio da participação democrática, conciliando opiniões diversas por meio do diálogo. Assim, pode-se dizer que o grêmio ajuda a incentivar o Protagonismo Juvenil. Atuar como gremista corresponde a desenvolver um espaço importante de cidadania, convivência e responsabilidade.

Historicamente, o estudante tem sido um segmento social revolucionário, modificador de padrões sociais e culturais. Sempre nos grandes movimentos da história da humanidade a sua presença foi decisiva [...] (SILVA, 2008, p.02).

A escola ao possuir um grêmio, assegura um direito garantido por lei. Esses direitos estão presentes na Constituição Federal de 1988 em seus artigos 205 e 206 com seu inciso VI (citando ser a educação preparo para o exercício da cidadania, com base na gestão democrática), a Lei do ECA nº 8069/90 ( Estatuto da Criança e do Adolescente) art. 53, inciso IV( que assegura direitos aos adolescentes de organização e participação em entidades estudantis ) e a LDB nº 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases) que em seus artigos 3º, inciso VIII e art.14 º inciso I e II (que vem ratificar esses direitos conquistados).



A chapa “#juntosparamudar” é composta por:

 Presidente: Talita Rosa de Oliveira Luiz – 8º B


Vice-Presidente: Nicolas Santana de Souza – 9º B


Secretário Geral: Tainá de Paiva Cortez – 8º B


Tesoureiro: Marcela Cristina Braga Vieira – 8º B


1º Tesoureiro: Érica Alessandra Braga Vieira – 7º B


Diretor Social: Marina Garcia Rodrigues – 8º B


Diretor de Imprensa: Beatriz Sthefanny Araújo Santos – 8º B


Diretor de Esporte: Júlio César dos Santos Eudóxio – 9º B


Diretor de Cultura: Bruna de Moura Ribeiro – 9º A


Diretor do Meio Ambiente: Leonardo Henrique Magalhães Pinto – 9º B

1º Suplente: Taiyná Mikaelle Rocha Ribeiro – 7º A


2º Suplente: Luiza da Silva Felizari -  6º B

            Estes alunos já mostraram pró-atividade no período pré-eleitoral promovendo atividades interativas aos alunos que chegaram na nossa escola – 6º anos.


Desejo a vocês felicidades e muita sabedoria para a condução do Grêmio Estudantil neste ano de 2019.

“O aprender contínuo é essencial e se encontra em dois pilares: a própria pessoa, como agente, e a escola como lugar de crescimento permanente”. Antônio Nóvoa.


quinta-feira, 14 de março de 2019

Dia de refletir


A comunidade E.E.E. Olímpio Catão se solidariza
com famílias, alunos e funcionários 
da Escola Estadual Professor Raul Brasil,
de Suzano - SP.

No dia de hoje, refletimos juntos.
Os sentimentos se misturam.
Com indignação.
Com tristeza.
Com força.
Com esperança.


Realizamos um momento de reflexão com os alunos, que puderam expressar seus sentimentos pelo diálogo, desenhos e mensagens de esperança!