Aprender Sempre: Sequência Didática na aula de História

Por Lucilene Fernandes

Nos primeiros dias do semestre as atividades foram de retomada e recuperação de habilidades que ficaram defasadas. Realizamos uma adaptação do material "Aprender Sempre" enviado pela SEDUC, elaborando uma Sequência Didática para a recuperação intensiva. 

No 9º ano, a Sequência Didática envolvendo as disciplinas de História e Geografia trabalharam os objetos de conhecimento "Crise econômica" e "Migrações". O foco da recuperação foi trabalhar com habilidades de pesquisa de informações em diversos tipos de fontes, trabalhando a competência leitora com diferentes gêneros textuais.

A leitura do jornal em sala de aula foi disparadora para o tema e trouxe um suporte que as novas gerações não estão mais acostumados a utilizar: o jornal escrito. Observou-se que houve algum estranhamento e até dificuldade em compreender a divisão dos cadernos do jornal, a organização da notícia no espaço da folha com diferentes texto, a questão da autoria dos textos quando escritos pela equipe de redação. Também revelou-se interessante a observação da leitura de textos da área econômica que trazem dificuldades no trato com vocabulário que ouvimos diariamente nos noticiários como PIB, inflação, recessão, desvalorização monetária.

A leitura do texto com conceito de crise econômica, recessão e depressão ajudou a sistematizar o tema na teoria. Assim, os alunos partiram para pequisa na internet já com informações básicas para selecionar e analisar gráficos que indicassem crise econômica em algum momento da história do país.

E para sistematizar e apresentar o que aprenderam, a linguagem da HQ em charge e tirinhas foram produzidas!

**************************************************

Tema: Globalização e Crises econômicas
Título da Atividade: A Globalização e as crises econômicas

Questão Disparadora: Você sabe as consequências de uma crise econômica e como isso nos afeta?

Atividade 1.Atividade disparadora. Leitura de jornal. Em grupos os alunos farão a pesquisa em um jornal de imagem e notícia relacionada à crise econômica e socializarão no grupo.

Atividade 2. Análise de texto com conceito de crise econômica e recessão. Colocar em linha do tempo crises econômicas destacadas na história.

Atividade 3. Pesquisa de gráfico de desemprego no Brasil nos últimos anos usando a sala de informática e análise dos dados pesquisados formulando conclusão sobre a leitura do gráfico. Pesquisa de motivos que trouxeram imigrantes japoneses, italianos, alemães e venezuelanos para o Brasil.

Atividade 4. Vamos apresentar o que aprendemos sobre crise econômica e migração em forma de HQ: Tirinha ou Charge.