sexta-feira, 22 de novembro de 2024

Boas práticas de Matemática - 6° e 7° anos

 


Boas práticas de Matemática - Erer

Professoras: Thaís e Mayara.

Turmas: 6° e 7° anos A/B

Habilidade: (EF03MA19)Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Objetivo: Promover a participação dos alunos na exposição da semana Erer, bem como o conhecimento da cultura africana e jogos de tabuleiro.

Atividade: Criação de jogos de tabuleiro africanos.

Metodologia: Aprendizagem entre pares.



Boas práticas de Matemática - 7° e 9° anos



Boas práticas de Matemática - Jogos Mind Lab

Professora: Thaís 

Turmas: 7º e 9º anos A/B

Habilidade: (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Objetivo: Desenvolvimento de senso crítico, criatividade, raciocínio lógico e competitividade. 

Atividade: Jogo Mind Lab bloqueio.

Metodologia: Gamificação e aprendizagem entre pares. 



quinta-feira, 21 de novembro de 2024

MAPA FOCO DA PROVA OURO - HISTÓRIA

 Disciplina: História

Professor: Erivelto Braga Soares

Turmas: 8º ano A e B.

Habilidade: Identificar as especificidades do processo de independência em diferentes países latino-americanos em relação às formas de governo neles adotadas.

Objetivo: Consolidar o aprendizado e corrigir eventuais dúvidas.

Metodologia: Utilização de exposição do conteúdo e exercícios objetivos direcionados ao tema.

Atividade: Correção e Debate (Feedback Colaborativo) 











Conhecendo alguns dos principais povos indígenas do Brasil

Disciplina: História

Professor: Erivelto Braga Soares

Turmas: 8º ano A e B.

Habilidade: (EF08HI21) Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Objetivo: Compreender a cultura indígena como forma de resistência e preservação de sua ancestralidade.

Metodologia: Aprendizagem em grupo

Atividade: Explorar a importância de pesquisar e compreender o legado cultural dos povos indígenas do estado de São Paulo. Nossa meta é reconhecer e valorizar a história e a cultura desses povos como elementos fundamentais de resistência e preservação da ancestralidade.




segunda-feira, 18 de novembro de 2024

Aula Invertida (Máquinas Simples)






 Disciplina: Praticas Experimentais em Ciências.

Professor: Thomé

Turma: 7º ano B

Habilidades: (EF07CI01A) Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.

Objetivo: Trabalhar as habilidades do mapa ouro para preparo da aplicação do SARESP, abordando o tema de Máquinas Dimples do 1° Bimestre.

Metodologia: Retomada de conteúdo direcionada pelo professor tendo base para aplicar as técnicas "Virem e Conversem" e "Com suas Palavras".

Atividade: Após agrupamentos produtivos, cada grupo agendou uma data para apresentar um Descritor do Mapa Ouro com a técnica de "Aula Invertida".

Boas práticas de Matemática - 9° ano


Boas práticas de Matemática - Estatística 

Professora: Thaís 

Turmas: 9° ano A/B

Habilidade: EF09MA22 - Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.

Objetivo: Desenvolvimento de gráficos estatísticos.

Atividade: Os estudantes desenvolveram gráficos de acordo com dados estatísticos sobre o desmatamento da Amazônia nos últimos anos. Utilizaram o aplicativo Canva (assinatura estudantil).

Metodologia: Aprendizagem em pares e pesquisas de campo.  


segunda-feira, 11 de novembro de 2024

Boas Práticas de Arte - Assemblage com os alunos do 7º ano

 


Boas Práticas de Arte - Assemblage

Obra de arte com materiais reutilizáveis

Professora: Camila

Turma: 7º anos

Habilidades: (EF07AR01) Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais, bem como cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.  

Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos e experimentar os elementos constitutivos da assemblage.

Atividade: Criar uma obra de arte com materiais reutilizáveis. 

Metodologia: Na prática., Técnica Lemov.

quinta-feira, 7 de novembro de 2024

Atividade de Língua Portuguesa 8º anos

 


 Após 77 anos, Maria Benedita de Moura, de 88 anos, retornou à sua antiga escola, Olímpio Catão, em um momento que uniu passado e presente. Convidada pelo sobrinho, Nelson Junior, professor de Língua Portuguesa, Maria trouxe uma rica experiência de vida para os alunos do 8º ano, abordando o tema “Raízes profundas: como cultivar nossos ancestrais nos ajuda a construir uma identidade mais forte”.

 Naquela manhã de quarta-feira, os estudantes dos 8º anos estavam entusiasmados para achegada daquela visita ilustre. Maria Benedita, que passou seus primeiros anos de formação naquela instituição, contou histórias de sua infância, repletas de vivências que marcaram sua trajetória. “Voltar aqui é como reviver minha juventude”, afirmou emocionada.

 Durante a aula, Maria Benedita compartilhou sua visão sobre a importância de conhecer e valorizar as raízes familiares. “Nossos ancestrais são como árvores que nos sustentam. Conhecê-los é fundamental para entendermos quem somos”, explicou, cativando a atenção dos jovens.

 Os alunos participaram ativamente, fazendo perguntas e relacionando as histórias de Maria Benedita com suas próprias experiências. A conexão entre passado e presente ficou clara ao longo do debate, que abordou temas como tradição, cultura e identidade.

 Nelson Junior, ao final da aula, ressaltou a relevância de trazer figuras como Maria Benedita para dentro da sala de aula. “É fundamental que os alunos aprendam com as experiências de quem viveu muito e tem muito a ensinar. A presença dela aqui é um convite à reflexão sobre nossas raízes e a construção de nossa identidade”, disse.

 A visita de Maria Benedita não apenas resgatou memórias afetivas, mas também instigou os estudantes a valorizarem suas próprias histórias. Com um legado de sabedoria e coragem, ela deixou a escola Olímpio Catão com a certeza de que suas raízes continuam a florescer, cultivando novas gerações.


Pedagogia da Presença - TUTORIA


A Pedagogia da Presença tem como objetivo abrir espaços que permitam ao adolescente tomar-se autônomo, solidário e de compromissado consigo mesmo e com os outros, integrando de forma positiva as manifestações desencontradas de seu querer-se.

Parabéns a todos!😉

 

Visita Técnica