quinta-feira, 17 de dezembro de 2015

Momento de Celebração: Formatura da turma 2015


A Equipe da Escola Estadual de Ensino Integral Olímpio Catão celebrou neste dia 15 de dezembro a formatura dos alunos da 8ª série.

Para nossos jovens, um grande passo rumo ao futuro! Comemoração pela vitória diante de 8 anos de desafios...

Para os Pais, mais uma etapa vencida! O orgulho e satisfação de ver filhos e filhas conquistando vitórias e amadurecendo...

Para nossa Escola, a avaliação de um trabalho com bons resultados! A certeza de ter feito o máximo possível para cada ser humano que aqui passou e pelo futuro do país...

Momentos que ficarão na memória de todos...





* fotos retiradas das redes sociais


Equipe Docente e Gestora da EEEI Olímpio Catão 2015


terça-feira, 8 de dezembro de 2015

O Protagonismo Juvenil em ação



“Protagonismo Juvenil é a participação do adolescente em atividades que extrapolam os âmbitos de seus interesses individuais e familiares e que podem ter como espaço a escola, os diversos âmbitos da vida comunitária; igrejas, clubes, associações e até mesmo a sociedade em sentido mais amplo, através de campanhas, movimentos e outras formas de mobilização que transcendem os limites de seu entorno sócio- comunitário ” (Costa, 1996:90)

Os alunos dos 8º anos desenvolveram, no decorrer do ano letivo na disciplina de Protagonismo Juvenil, atividades de reconhecimento e apropriação da importância do acompanhamento familiar na vida escolar dos estudantes.

"Nenhum outro fator tem tanto impacto para o progresso de um aluno quanto a interferência adequada da família. E isso se faz sentir, positivamente, por toda a vida adulta", diz o economista Naércio Menezes, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper) e autor de um recente trabalho sobre o assunto no Brasil.

Para a culminância deste estudo organizou-se, em conjunto com a área de Códigos e Linguagens o evento “Café com Poesia” ocorrido na manhã do dia 28 de novembro. Os alunos escreveram o projeto, confeccionaram e produziram o convite, divulgaram o evento explicitando aos alunos a importância da família na vida escolar dos estudantes, escreveram o cronograma de apresentação e apresentaram o evento.

Estes alunos conseguiram atingir o objetivo do projeto, trazendo um número expressivo de pais para assistir ao evento e tomar um café ao sabor de apresentações poéticas interpretadas pelos alunos.

Parabéns aos 8º anos que com garra e determinação desempenharam com êxito e protagonismo a missão que se propuseram.

 










quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

Fabricando um jogo na aula de História

Por Lucilene Fernandes

 
Nas aulas de História do 6º ano, o Currículo Oficial do Estado de São Paulo indica o trabalho com o fim do Império Romano e o imaginário medieval.

Este trabalho busca desenvolver as habilidades de "identificar, a partir de mapas e documentos iconográficos, as principais características das formações sociais" e "reconhecer acontecimentos no tempo, tendo como referência a pesquisa, a sistematização e a apresentação de conceitos".

Com este objetivo, os alunos do 6º ano A, tiveram como desafio construir durante as aulas um jogo de trilha temático.  E foram muito bem sucedidos!


A sequência didática foi realizada com as seguintes atividades:
  1. Exposição dialogada a partir da linha temporal do fim do Império Romano, penetração bárbara e construção do imaginário medieval.
  2. Análise do desenho esquemático do feudo medieval.
  3. Análise de texto do livro e reflexão sobre a formação do mundo islâmico.
  4. Observação de um jogo de trilha e suas características.
  5. Pesquisa de iconografia sobre a Idade Média no acervo da sala de leitura. 
  6. Desenho do tabuleiro temático do jogo medieval em grupos.
  7. Elaboração das regras e das cartas do jogo de acordo com o tabuleiro.
  8. Jogos em grupo.
As aulas foram prazerosas e muito bem aproveitadas pelos alunos.



E para finalizar a atividade, olha aí os alunos jogando a trilha criada por eles.