Boas Práticas de Arte - Gêneros da Música Brasileira - 7º anos

 

Boas Práticas de Arte 

Professora: Camila 

Turma: 7º anos 

Habilidades: (EF07AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. 

Objetivo: Analisar e identificar os gêneros musicais brasileiras 

Atividade: Dialogar com os colegas do grupo os gêneros da música brasileira, identificar e registrar esses gêneros e músicas que pertencem a esses gêneros. 

Metodologia: Virem e conversem, Hábitos de discussão e faça agora.

SIMULAÇÃO DA PREVISÃO DO TEMPO

Disciplina: Prática Experimental de Ciências.

Professor: Sidéria Irmão

Turma: 8º ano A

Habilidade: (EF08CI15) Identificar variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas a partir de análise de dados como temperatura, umidade e pressão.  

Objetivo: Compreender como as variáveis envolvidas na previsão do tempo podem ser medidas e como os dados coletados podem ser analisados.

Metodologia: Atividade Prática.

Atividade: Sala dividida em grupos. Cada grupo ficou responsável por construir um instrumento meteorológico (anemômetro, barômetro, biruta e pluviômetro).

Eletiva: Vem pra Índia

 Professoras: Mariana e Sidéria

Turmas: 8° e 9° anos

Objetivo: Culminância das Eletivas.

Atividade: 

1. Apresentação artística de coreografia de dança típica.

2. ⁠ Experimentação de pratos típicos.

3. ⁠Oficina de Mehndi. (pintura corporal).

4. ⁠Apresentação de elementos histórico-culturais da Índia - mandalas, deuses, religiosidades, festa das cores e a relação dos indianos com o Rio Ganges.

Boas Práticas - Educação Financeira

Disciplina: Educação Financeira

Professora: Mayara Cristina

Turma: 8º ano A e B

Habilidade: (EF06MA13) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Objetivo: Apresentar, de forma criativa, os conteúdos trabalhados em Educação Financeira ao longo de todo o ano letivo.

Metodologia: Aula Invertida

Atividade: Os estudantes escolheram um tema, dentre os trabalhados durante o ano, para divulgar para  a turma e fizeram isso com apresentações, vídeos e um "QUIZ" de perguntas pertinentes ao assunto e para cada resposta correta do colega, entregavam uma bala.

Boas Práticas de Matemática - Calculando o troco

Disciplina: Práticas Experimentais de Matemática

Professora: Mayara Cristina

Turma: 6º ano A e B

Habilidade: (EF05MA07) Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Objetivo: Elaborar e resolver cálculos com números racionais.

Metodologia: Estudo de caso

Atividade: Os estudantes escolheram no jornal de supermercado 5 produtos, somaram, e para cada um foi dado um valor (com dinheiro falso) para que pudessem calcular o troco a receber.

Eletiva "Vem Pra Grécia"

 

Disciplina: Eletiva “Vem pra Grécia”

Professoras: Ane Kelly e Thaís

Turmas: 8º e 9º anos

Objetivos: Apresentação das atividades realizadas na disciplina eletiva – 2º semestre

Na presente disciplina eletiva realizamos estudos e pesquisas de aspectos sociais, históricos, políticos e culturais da Grécia. Utilizando a metodologia maker, realizamos atividades práticas com leituras, debates e oficinas para o aprofundamento do estudo da mitologia grega.

Metodologia: Apresentação artística e Feira do Projetos

Atividades:

1.           Apresentação artística com coreografia representando a deusa Deméter.

2.           Desfile representando os deuses gregos.

3.           Vivência com jogo de dardos.

4.           Oficina: Olho grego e seus significados.

5.           Experimentação de iogurte grego.

6.           Quiz tendo como tema o Minotauro e sua história.

7.           Apresentação das características e importância dos deuses gregos para a humanidade com distribuição de pergaminhos com frases motivacionais em grego.

Culminância das Eletivas

Vem pro Líbano

Professora: Selma Saab
Turmas: 7° e 8° anos

Objetivo: Apresentar os trabalhos desenvolvidos na Eletiva durante o 2° semestre de 2024

Atividade: Apresentação de especiarias utilizada na gastronomia Sírio Libanês; apresentação de  dança Síria e Líbano; apresentação de artesanatos e costumes da cultura Sírio Libanês.

Eletiva Vem Pra Noruega

 Disciplina: Eletiva Vem pra Noruega.

Professores: Thomé e Patrícia.

Turmas: 6ºA/B e 7°A/B

Habilidades (EF09GE09) consiste em: Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.

Objetivo: Promover a Culminância das atividades semestrais  realizadas  na disciplina de eletiva.

Metodologia: Estudo aprofundado sobre o país da Noruega. Um mix de elementos históricos, geográficos e culturais na região Escandinávia.

Atividade: Foi contextualizado teoricamente a confecção de passaporte como base das atividades práticas do país Nórdico, explorando filmes e relatórios, confecção de utensílios e jogos de tabuleiros e equipes, danças folclóricas e outras atividades práticas e lúdicas.

Boas Práticas de Eletiva - Culminância Vem pro Japão

 

Professoras: Camila e Mayara

Turma: 6º e 7º anos

Habilidades: (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas

de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,

escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Objetivo: Apresentar atividades feitas pelos alunos durante as eletivas.

Atividade: Construção de origamis, maquetes, robôs, jogos eletrônicos, brincadeiras,

culinária japonesa, vulcão e artesanatos que remetem a cultura japonesa.

Metodologia: Na prática., Técnica Lemov.

PROJETO - "DAY QUADRA"

 Projeto: “Day Quadra – Uma Celebração ao Esforço no SARESP”

Apresentação

O projeto “Day Quadra” tem como objetivo premiar o empenho e a dedicação dos alunos do 6º e 7º anos, incentivando a participação ativa nas avaliações do SARESP e destacando o trabalho coletivo realizado. A ação visa proporcionar um dia de integração, diversão e reconhecimento aos estudantes, fortalecendo a importância da união e do esforço para alcançar metas escolares.

Justificativa

Após grande mobilização dos alunos do 7º ano A, que demonstraram engajamento com grupos de estudo, atividades colaborativas e apoio mútuo, este projeto vem como forma de celebrar o envolvimento e incentivar os demais estudantes. Além disso, a proposta conta com o apoio da Secretaria de Esportes de São José dos Campos e parcerias locais, permitindo a oferta de atividades recreativas e alimentação especial para o dia.

Objetivos

Objetivo Geral:

Promover um evento integrativo para reconhecer e premiar o esforço dos alunos participantes do SARESP.

Objetivos Específicos:

Motivar os alunos a continuarem se esforçando em atividades escolares.

Fortalecer o espírito de equipe entre os estudantes.

Integrar os professores, tutores e comunidade escolar no apoio às turmas.

Oferecer momentos de lazer e descontração, reforçando a importância do equilíbrio entre estudo e diversão.

Público-Alvo

Alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da escola.

Data e Local

Data: 02 de dezembro.

Local: Quadra esportiva da escola.

Cronograma

Manhã (7º anos):

8h - 9h: Abertura e dinâmica de boas-vindas com monitores.

9h - 11h: Circuito de brincadeiras e esportes (com brinquedos recreativos).

11h - 12h: Encerramento com lanche (cachorro-quente, pipoca, salada de frutas).

Tarde (6º anos):

13h - 14h: Abertura e dinâmica de boas-vindas com monitores.

14h - 16h: Circuito de brincadeiras e esportes (com brinquedos recreativos).

16h - 17h: Encerramento com lanche (cachorro-quente, pipoca, salada de frutas).

Atividades

Brinquedos recreativos: Infláveis e jogos organizados pela Secretaria de Esportes.

Jogos cooperativos: Propostos por recreadores e monitores.

Lanche especial: Com apoio de parceiros e voluntários.

Recursos Necessários

Parceiros e Apoios:

Secretaria de Esportes de São José dos Campos (recreadores e monitores).

Coordenadora Geral da Escola e equipe de professores/tutores.

Materiais e Infraestrutura:

Brinquedos infláveis.

Equipamentos esportivos.

Mesas e utensílios para distribuição do lanche.

Alimentos:

Cachorro-quente.

Pipoca.

Salada de frutas.

Resultados Esperados

Reforço da importância da participação nas atividades escolares.

Aumento do engajamento e da motivação dos alunos para futuras avaliações.

Proporcionar um momento de celebração e integração comunitária.

Avaliação

Será aplicado um feedback ao final do evento para entender a percepção dos alunos e professores, permitindo ajustes para futuras edições.

Responsável pela Organização:

Representante de Turma dos 7º anos.

Apoio Geral:

Coordenação Escolar e Secretaria de Esportes de São José dos Campos.

Parceiros:

Colaboradores locais e comunidade escolar.

Esse projeto celebra não apenas o desempenho dos alunos no SARESP, mas também os valores de dedicação e trabalho em equipe.

Boas práticas de Matemática e Sala de leitura - 8º anos

Boas práticas de Matemática e Sala de leitura - Sequência numérica recursiva 

Professoras: Thaís e Selma

Turmas: 8º ano A/B

Habilidades: (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

(EF08MA11) Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

Objetivo: Resolver situações-problemas de raciocínio lógico e sequência recursiva; estimular a autonomia na resolução de exercícios e argumentação referente aos métodos utilizados, promover um momento de interação e degustação de alimentos.

Atividade: Resolução de situações-problema e apresentação de métodos utilizados para alcançar o resultado e World café.

Metodologia: Atividade entre pares, roda de conversa e world café.

Mesa Redonda: A Consciencia Negra no Ambiente Social e Acadêmico

 Disciplina: Praticas Experimentais em Ciências e Equipe de CNM.

Professores: Thomé, Sidéria, Mayara, Thais e Marta. 

Turmas: 8ºA/B e 9°A/B

Habilidades

(EF09CI18): Investigar as Ciências e a Tecnologia influenciam o modo de vida das pessoas quanto ao acesso, transmissão, captação e distribuição de informações (dados, vídeos, imagens, áudios, entre outros) e argumentar a respeito de uma atitude individual e coletiva, crítica e reflexiva, sobre a natureza dessas informações, os meios de veiculação e princípios éticos envolvidos.

Objetivo: Realizar Ação do ERER, promovendo um evento Acadêmico no formato de uma Mesa Redonda com o título: "A consciencia Negra no Ambiente Social e Acadêmico"

Metodologia: participantes da mesa Redonda: Palestrante Convidada; Dra. Sônia Guimarães (Instituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA), Moderadora: Professora Mariza Calixto ( Gestora da E.E. Olímpio Catão), Alunos Mediadores; Rafaela e Luna, Professor Orientador; Marcos Thomé ( SED- SP), parte técnica; equipe de CNM.

Atividade: Foi realizado apresentação do tema e da palestrante convidada, tendo uma sequência de perguntas elaboradas e realizadas pelos próprios alunos. A palestrante recebeu certificado do evento junto a um arranjo de flores, além de quatro pinturas personalizadas por alguns estudantes.

Boas Práticas de E.M.A. - Intervenção Artística 9º anos

Boas Práticas de Arte - Intervenção Artística 

Recorte e colagem de imagens com intervenções dos estudantes. 

Professora: Camila 

Turma: 9º anos 

Habilidades: (EF09AR01) Pesquisar, apreciar e analisar fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras modalidades da arte pública contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. 

Objetivo: Estimular a criatividade dos estudantes e experimentar técnicas artísticas através do recorte e da colagem. 

Atividade: Recortar e colar imagens na qual os estudantes realizem intervenções artísticas nas imagens. Metodologia: Mão na massa - Técnica Lemov.

Boas práticas de Matemática - 6° e 7° anos

 

Boas práticas de Matemática - Erer

Professoras: Thaís e Mayara.

Turmas: 6° e 7° anos A/B

Habilidade: (EF03MA19)Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Objetivo: Promover a participação dos alunos na exposição da semana Erer, bem como o conhecimento da cultura africana e jogos de tabuleiro.

Atividade: Criação de jogos de tabuleiro africanos.

Metodologia: Aprendizagem entre pares.

Boas práticas de Matemática - 7° e 9° anos

Boas práticas de Matemática - Jogos Mind Lab

Professora: Thaís 

Turmas: 7º e 9º anos A/B

Habilidade: (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Objetivo: Desenvolvimento de senso crítico, criatividade, raciocínio lógico e competitividade. 

Atividade: Jogo Mind Lab bloqueio.

Metodologia: Gamificação e aprendizagem entre pares. 

MAPA FOCO DA PROVA OURO - HISTÓRIA

 Disciplina: História

Professor: Erivelto Braga Soares

Turmas: 8º ano A e B.

Habilidade: Identificar as especificidades do processo de independência em diferentes países latino-americanos em relação às formas de governo neles adotadas.

Objetivo: Consolidar o aprendizado e corrigir eventuais dúvidas.

Metodologia: Utilização de exposição do conteúdo e exercícios objetivos direcionados ao tema.

Atividade: Correção e Debate (Feedback Colaborativo) 

Conhecendo alguns dos principais povos indígenas do Brasil

Disciplina: História

Professor: Erivelto Braga Soares

Turmas: 8º ano A e B.

Habilidade: (EF08HI21) Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Objetivo: Compreender a cultura indígena como forma de resistência e preservação de sua ancestralidade.

Metodologia: Aprendizagem em grupo

Atividade: Explorar a importância de pesquisar e compreender o legado cultural dos povos indígenas do estado de São Paulo. Nossa meta é reconhecer e valorizar a história e a cultura desses povos como elementos fundamentais de resistência e preservação da ancestralidade.

Aula Invertida (Máquinas Simples)

 Disciplina: Praticas Experimentais em Ciências.

Professor: Thomé

Turma: 7º ano B

Habilidades: (EF07CI01A) Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.

Objetivo: Trabalhar as habilidades do mapa ouro para preparo da aplicação do SARESP, abordando o tema de Máquinas Dimples do 1° Bimestre.

Metodologia: Retomada de conteúdo direcionada pelo professor tendo base para aplicar as técnicas "Virem e Conversem" e "Com suas Palavras".

Atividade: Após agrupamentos produtivos, cada grupo agendou uma data para apresentar um Descritor do Mapa Ouro com a técnica de "Aula Invertida".

Boas práticas de Matemática - 9° ano

Boas práticas de Matemática - Estatística 

Professora: Thaís 

Turmas: 9° ano A/B

Habilidade: EF09MA22 - Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.

Objetivo: Desenvolvimento de gráficos estatísticos.

Atividade: Os estudantes desenvolveram gráficos de acordo com dados estatísticos sobre o desmatamento da Amazônia nos últimos anos. Utilizaram o aplicativo Canva (assinatura estudantil).

Metodologia: Aprendizagem em pares e pesquisas de campo.  

Boas Práticas de Arte - Assemblage com os alunos do 7º ano

 

Boas Práticas de Arte - Assemblage

Obra de arte com materiais reutilizáveis

Professora: Camila

Turma: 7º anos

Habilidades: (EF07AR01) Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais, bem como cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.  

Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos e experimentar os elementos constitutivos da assemblage.

Atividade: Criar uma obra de arte com materiais reutilizáveis. 

Metodologia: Na prática., Técnica Lemov.