Poesia em Movimento da Escola para as Telas

Projeto: Poesia em Movimento

Professora: Selma e Escritores convidados: Sandro Cuesta e Sandra Guimarães.

Habilidade: EF69LP48- Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico- espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Objetivos: Incentivar o protagonismo juvenil por meio da arte e da poesia; Dar visibilidade aos projetos pedagógicos da escola.

Atividade: Gravação de Recitais de Poesia na TV TH+SBT  com a participação dos alunos do projeto Poesia em Movimento em parceria com poetas e escritores convidados do Projeto Nós das letras. Essa ação é uma extensão das oficinas de poesias realizadas na escola.

Acesse o Link para assistir: https://youtu.be/mURJx1vJhrs?si=F9gS71XBHP6h7bOg

Eletiva - Volta ao Mundo: Conexões Globais

Professores: Ane Kelly e Edilson

Turmas: 8º e 9º anos

 

Habilidades:

(EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo, relacionando a importância da educação alimentar e nutricional.

 

(EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza.

 

Objetivos:

* Saber conhecer os grupos de alimentos;

* ⁠Compreender a importância de uma boa alimentação;

* Diferenciar os grupos de alimentos.

Atividade:

Construção de Pirâmide Alimentar

Extração de DNA de um morango

 

Disciplina: Ciências.

Professor: Sidéria Irmão.

Turma: 9º ano A e 9º ano B.

Habilidade: (EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel sobre fatores hereditários, gametas, segregação e fecundação na transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.

Objetivo: Realizar um experimento relacionado ao DNA.

Metodologia: Atividade Prática.

Atividade: Extração de DNA de um morango.

Materiais: Morango (1 unidade);

•       Saco plástico tipo ziploc;

•       10 mL de detergente incolor;

•       1 pitada de sal de cozinha;

•       20 mL de álcool (70%) previamente resfriado;

•       Peneira;

•       Tubo de ensaio;

•       Bastão de vidro ou palito de madeira.

Etapa 1. Preparação e maceração do morango

Coloque o morango em um saco plástico;

Remova o ar do saco, feche-o bem e amasse o morango com as mãos até que esteja completamente triturado.

Etapa 2. Adição da solução de extração

Em um copo, misture 10 mL de detergente com uma pitada de sal e mexa suavemente.

Adicione a solução ao saco plástico com o morango amassado e misture por cerca de 1 a 2 minutos.

Etapa 3. Filtragem

Coloque a peneira sobre um copo limpo;

Despeje a mistura do morango sobre ela e deixe escorrer, separando o líquido do material sólido.

Etapa 4. Precipitação do DNA

Com cuidado, adicione 20 mL de álcool gelado ao copo, inclinando-o para que o álcool forme uma camada sobre o líquido de extração, sem misturar;

Espere alguns minutos e observe o DNA precipitar como uma substância viscosa na interface entre o álcool e o extrato do morango.

Fonte: Material Digital CMSP.

Tema transversal - Multiculturalismo - Quadrinhos sobre arte indígena - E.M.A.

 

Professora: Camila 

Turmas: 6º e 7º anos 

Habilidades: (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Objetivo: Conhecer sobre as artes indígenas, valorizando sua cultura e tradição. 

Atividade: Criar histórias em quadrinhos sobre a arte indígena.

Metodologia: Usamos a metodologia da gamificação para trabalhar o raciocínio lógico dos estudantes.

 

Eletiva: Volta ao Mundo: Conexões Globais

 

Professoras: Ane Kelly e Zenaide

Turmas: 8° e 9° anos

 

Habilidades:

(EF89LP04A) Identificar argumentos e contra-argumentos explícitos em textos argumentativos.

(EF09LP03B) Assumir posição diante de tema polêmico.

(EF08CI19*) Reconhecer a importância da prevenção no contexto da saúde sexual e reprodutiva para identificar e propor atitudes de autocuidado e respeito a si e ao outro.

(EF08CI08B) Identificar e explicar as interações que ocorrem entre os sistemas nervoso e endócrino, bem como a manifestação no desenvolvimento do organismo humano, nos aspectos comportamentais, morfológicos e fisiológicos.

 

Objetivo:
Desenvolver habilidades de pesquisa, aprofundando o entendimento de argumentos coerentes.

 

Atividade:

Pesquisa sobre hábitos, costumes e política dos diferentes países presentes na obra “A volta ao mundo em 80 dias” – Júlio Verne.

Boas Práticas de Eletiva - 6º e 7º anos

Boas Práticas de Eletiva 

Professora: Camila e Marta 

Turma: 6º e 7º anos 

Habilidades: (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. 

Objetivo: Explorar a criatividade de acordo com o projeto de vida do aluno. 

Atividade: Criar um desenho de como seria o país das maravilhas de cada aluno e colorir os personagens do livro. 

Metodologia: Oficina de desenho e pintura. 

Boas Práticas de Arte - Gêneros da Música Brasileira - 7º anos

 

Boas Práticas de Arte 

Professora: Camila 

Turma: 7º anos 

Habilidades: (EF07AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. 

Objetivo: Analisar e identificar os gêneros musicais brasileiras 

Atividade: Dialogar com os colegas do grupo os gêneros da música brasileira, identificar e registrar esses gêneros e músicas que pertencem a esses gêneros. 

Metodologia: Virem e conversem, Hábitos de discussão e faça agora.

SIMULAÇÃO DA PREVISÃO DO TEMPO

Disciplina: Prática Experimental de Ciências.

Professor: Sidéria Irmão

Turma: 8º ano A

Habilidade: (EF08CI15) Identificar variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas a partir de análise de dados como temperatura, umidade e pressão.  

Objetivo: Compreender como as variáveis envolvidas na previsão do tempo podem ser medidas e como os dados coletados podem ser analisados.

Metodologia: Atividade Prática.

Atividade: Sala dividida em grupos. Cada grupo ficou responsável por construir um instrumento meteorológico (anemômetro, barômetro, biruta e pluviômetro).

Eletiva: Vem pra Índia

 Professoras: Mariana e Sidéria

Turmas: 8° e 9° anos

Objetivo: Culminância das Eletivas.

Atividade: 

1. Apresentação artística de coreografia de dança típica.

2. ⁠ Experimentação de pratos típicos.

3. ⁠Oficina de Mehndi. (pintura corporal).

4. ⁠Apresentação de elementos histórico-culturais da Índia - mandalas, deuses, religiosidades, festa das cores e a relação dos indianos com o Rio Ganges.

Boas Práticas - Educação Financeira

Disciplina: Educação Financeira

Professora: Mayara Cristina

Turma: 8º ano A e B

Habilidade: (EF06MA13) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Objetivo: Apresentar, de forma criativa, os conteúdos trabalhados em Educação Financeira ao longo de todo o ano letivo.

Metodologia: Aula Invertida

Atividade: Os estudantes escolheram um tema, dentre os trabalhados durante o ano, para divulgar para  a turma e fizeram isso com apresentações, vídeos e um "QUIZ" de perguntas pertinentes ao assunto e para cada resposta correta do colega, entregavam uma bala.

Boas Práticas de Matemática - Calculando o troco

Disciplina: Práticas Experimentais de Matemática

Professora: Mayara Cristina

Turma: 6º ano A e B

Habilidade: (EF05MA07) Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Objetivo: Elaborar e resolver cálculos com números racionais.

Metodologia: Estudo de caso

Atividade: Os estudantes escolheram no jornal de supermercado 5 produtos, somaram, e para cada um foi dado um valor (com dinheiro falso) para que pudessem calcular o troco a receber.

Eletiva "Vem Pra Grécia"

 

Disciplina: Eletiva “Vem pra Grécia”

Professoras: Ane Kelly e Thaís

Turmas: 8º e 9º anos

Objetivos: Apresentação das atividades realizadas na disciplina eletiva – 2º semestre

Na presente disciplina eletiva realizamos estudos e pesquisas de aspectos sociais, históricos, políticos e culturais da Grécia. Utilizando a metodologia maker, realizamos atividades práticas com leituras, debates e oficinas para o aprofundamento do estudo da mitologia grega.

Metodologia: Apresentação artística e Feira do Projetos

Atividades:

1.           Apresentação artística com coreografia representando a deusa Deméter.

2.           Desfile representando os deuses gregos.

3.           Vivência com jogo de dardos.

4.           Oficina: Olho grego e seus significados.

5.           Experimentação de iogurte grego.

6.           Quiz tendo como tema o Minotauro e sua história.

7.           Apresentação das características e importância dos deuses gregos para a humanidade com distribuição de pergaminhos com frases motivacionais em grego.

Culminância das Eletivas

Vem pro Líbano

Professora: Selma Saab
Turmas: 7° e 8° anos

Objetivo: Apresentar os trabalhos desenvolvidos na Eletiva durante o 2° semestre de 2024

Atividade: Apresentação de especiarias utilizada na gastronomia Sírio Libanês; apresentação de  dança Síria e Líbano; apresentação de artesanatos e costumes da cultura Sírio Libanês.

Eletiva Vem Pra Noruega

 Disciplina: Eletiva Vem pra Noruega.

Professores: Thomé e Patrícia.

Turmas: 6ºA/B e 7°A/B

Habilidades (EF09GE09) consiste em: Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.

Objetivo: Promover a Culminância das atividades semestrais  realizadas  na disciplina de eletiva.

Metodologia: Estudo aprofundado sobre o país da Noruega. Um mix de elementos históricos, geográficos e culturais na região Escandinávia.

Atividade: Foi contextualizado teoricamente a confecção de passaporte como base das atividades práticas do país Nórdico, explorando filmes e relatórios, confecção de utensílios e jogos de tabuleiros e equipes, danças folclóricas e outras atividades práticas e lúdicas.

Boas Práticas de Eletiva - Culminância Vem pro Japão

 

Professoras: Camila e Mayara

Turma: 6º e 7º anos

Habilidades: (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas

de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura,

escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Objetivo: Apresentar atividades feitas pelos alunos durante as eletivas.

Atividade: Construção de origamis, maquetes, robôs, jogos eletrônicos, brincadeiras,

culinária japonesa, vulcão e artesanatos que remetem a cultura japonesa.

Metodologia: Na prática., Técnica Lemov.

PROJETO - "DAY QUADRA"

 Projeto: “Day Quadra – Uma Celebração ao Esforço no SARESP”

Apresentação

O projeto “Day Quadra” tem como objetivo premiar o empenho e a dedicação dos alunos do 6º e 7º anos, incentivando a participação ativa nas avaliações do SARESP e destacando o trabalho coletivo realizado. A ação visa proporcionar um dia de integração, diversão e reconhecimento aos estudantes, fortalecendo a importância da união e do esforço para alcançar metas escolares.

Justificativa

Após grande mobilização dos alunos do 7º ano A, que demonstraram engajamento com grupos de estudo, atividades colaborativas e apoio mútuo, este projeto vem como forma de celebrar o envolvimento e incentivar os demais estudantes. Além disso, a proposta conta com o apoio da Secretaria de Esportes de São José dos Campos e parcerias locais, permitindo a oferta de atividades recreativas e alimentação especial para o dia.

Objetivos

Objetivo Geral:

Promover um evento integrativo para reconhecer e premiar o esforço dos alunos participantes do SARESP.

Objetivos Específicos:

Motivar os alunos a continuarem se esforçando em atividades escolares.

Fortalecer o espírito de equipe entre os estudantes.

Integrar os professores, tutores e comunidade escolar no apoio às turmas.

Oferecer momentos de lazer e descontração, reforçando a importância do equilíbrio entre estudo e diversão.

Público-Alvo

Alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da escola.

Data e Local

Data: 02 de dezembro.

Local: Quadra esportiva da escola.

Cronograma

Manhã (7º anos):

8h - 9h: Abertura e dinâmica de boas-vindas com monitores.

9h - 11h: Circuito de brincadeiras e esportes (com brinquedos recreativos).

11h - 12h: Encerramento com lanche (cachorro-quente, pipoca, salada de frutas).

Tarde (6º anos):

13h - 14h: Abertura e dinâmica de boas-vindas com monitores.

14h - 16h: Circuito de brincadeiras e esportes (com brinquedos recreativos).

16h - 17h: Encerramento com lanche (cachorro-quente, pipoca, salada de frutas).

Atividades

Brinquedos recreativos: Infláveis e jogos organizados pela Secretaria de Esportes.

Jogos cooperativos: Propostos por recreadores e monitores.

Lanche especial: Com apoio de parceiros e voluntários.

Recursos Necessários

Parceiros e Apoios:

Secretaria de Esportes de São José dos Campos (recreadores e monitores).

Coordenadora Geral da Escola e equipe de professores/tutores.

Materiais e Infraestrutura:

Brinquedos infláveis.

Equipamentos esportivos.

Mesas e utensílios para distribuição do lanche.

Alimentos:

Cachorro-quente.

Pipoca.

Salada de frutas.

Resultados Esperados

Reforço da importância da participação nas atividades escolares.

Aumento do engajamento e da motivação dos alunos para futuras avaliações.

Proporcionar um momento de celebração e integração comunitária.

Avaliação

Será aplicado um feedback ao final do evento para entender a percepção dos alunos e professores, permitindo ajustes para futuras edições.

Responsável pela Organização:

Representante de Turma dos 7º anos.

Apoio Geral:

Coordenação Escolar e Secretaria de Esportes de São José dos Campos.

Parceiros:

Colaboradores locais e comunidade escolar.

Esse projeto celebra não apenas o desempenho dos alunos no SARESP, mas também os valores de dedicação e trabalho em equipe.

Boas práticas de Matemática e Sala de leitura - 8º anos

Boas práticas de Matemática e Sala de leitura - Sequência numérica recursiva 

Professoras: Thaís e Selma

Turmas: 8º ano A/B

Habilidades: (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

(EF08MA11) Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

Objetivo: Resolver situações-problemas de raciocínio lógico e sequência recursiva; estimular a autonomia na resolução de exercícios e argumentação referente aos métodos utilizados, promover um momento de interação e degustação de alimentos.

Atividade: Resolução de situações-problema e apresentação de métodos utilizados para alcançar o resultado e World café.

Metodologia: Atividade entre pares, roda de conversa e world café.

Mesa Redonda: A Consciencia Negra no Ambiente Social e Acadêmico

 Disciplina: Praticas Experimentais em Ciências e Equipe de CNM.

Professores: Thomé, Sidéria, Mayara, Thais e Marta. 

Turmas: 8ºA/B e 9°A/B

Habilidades

(EF09CI18): Investigar as Ciências e a Tecnologia influenciam o modo de vida das pessoas quanto ao acesso, transmissão, captação e distribuição de informações (dados, vídeos, imagens, áudios, entre outros) e argumentar a respeito de uma atitude individual e coletiva, crítica e reflexiva, sobre a natureza dessas informações, os meios de veiculação e princípios éticos envolvidos.

Objetivo: Realizar Ação do ERER, promovendo um evento Acadêmico no formato de uma Mesa Redonda com o título: "A consciencia Negra no Ambiente Social e Acadêmico"

Metodologia: participantes da mesa Redonda: Palestrante Convidada; Dra. Sônia Guimarães (Instituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA), Moderadora: Professora Mariza Calixto ( Gestora da E.E. Olímpio Catão), Alunos Mediadores; Rafaela e Luna, Professor Orientador; Marcos Thomé ( SED- SP), parte técnica; equipe de CNM.

Atividade: Foi realizado apresentação do tema e da palestrante convidada, tendo uma sequência de perguntas elaboradas e realizadas pelos próprios alunos. A palestrante recebeu certificado do evento junto a um arranjo de flores, além de quatro pinturas personalizadas por alguns estudantes.

Boas Práticas de E.M.A. - Intervenção Artística 9º anos

Boas Práticas de Arte - Intervenção Artística 

Recorte e colagem de imagens com intervenções dos estudantes. 

Professora: Camila 

Turma: 9º anos 

Habilidades: (EF09AR01) Pesquisar, apreciar e analisar fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras modalidades da arte pública contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. 

Objetivo: Estimular a criatividade dos estudantes e experimentar técnicas artísticas através do recorte e da colagem. 

Atividade: Recortar e colar imagens na qual os estudantes realizem intervenções artísticas nas imagens. Metodologia: Mão na massa - Técnica Lemov.

Boas práticas de Matemática - 6° e 7° anos

 

Boas práticas de Matemática - Erer

Professoras: Thaís e Mayara.

Turmas: 6° e 7° anos A/B

Habilidade: (EF03MA19)Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Objetivo: Promover a participação dos alunos na exposição da semana Erer, bem como o conhecimento da cultura africana e jogos de tabuleiro.

Atividade: Criação de jogos de tabuleiro africanos.

Metodologia: Aprendizagem entre pares.