Nossos alunos aprenderam que basta um pouquinho de estudo e esforço para que o foguete fique pronto para alçar vôo.
Os materiais são simples: garrafa pet, papelão, bexiga, água e fita adesiva. O foguete é impulsionado por ar comprimido, de uma plataforma de lançamento ligada à uma bomba destas usadas para encher o pneu de bicicletas.
Os alunos do 6º ano à 8ª série participaram de uma competição interna e estiveram no Parque da Cidade para lançar seus foguetes com orientação da professora de geografia, Marisa Nóbrega, e apoio da professora de educação física, Cristina.
Parabéns a todos que participaram do evento!
Nosso agradecimento à Empresa Expresso Maringá do Vale que, através da Parceiros da Educação, apoiou no evento.
O projeto
das 8ª séries, "Um minutinho de sua atenção", da EEEI "Olímpio
Catão, do 1º bimestre de 2015, foi produzir um filme de um minuto, com texto e
imagens que conscientizassem a sociedade sobre a importância de se preservar a
água no planeta. A coordenadora da Pastoral da Educação de São José dos Campos,
DéboraZanetti, assistiu a um dos filmes e pediu que os alunos
apresentassem o projeto na rádio e dessem mais detalhes sobre sua elaboração.
Foi maravilhoso participar do programa e os alunos viveram uma experiência
única diante dos microfones.
Valeu!
Obrigada a Rádio São Dimas!
Plateia de familiares prestigiam o trabalho dos alunos
Realizamos no último sábado, dia 16/05/2015, a primeira Mostra Cultural de 2015 com o tema "Água: fonte de vida". O evento contou com exposição de trabalhos de todas as turmas da escola, orientados pelas diversas disciplinas do núcleo comum. Foram realizadas também apresentações de paródias e coreografias pelos alunos da escola.
Corresponsabilidade:
Escola e Família
O evento foi um sucesso em um dos seus principais objetivos, trazer a família dos alunos para acompanhar as atividades e refletir sobre os trabalhos. Pais, avós, irmãos e amigos vieram prestigiar o trabalho de nossos jovens protagonistas.
As atividades aconteceram na manhã de sábado e, com o tempo agradável, os alunos e seus familiares puderam circular pelo pátio e piso térreo do prédio conhecendo os trabalhos que foram mostrados. Havia maquetes do ciclo da água, de hidrelétricas e aquedutos romanos estimulando o olhar do observador para o passado e para o futuro, refletindo sobre o uso da água.
Na área de Linguagens e Códigos, a disciplina de Inglês trouxe expressões que estão em moda como "Keep calm and save water" e estudou o consumo de água na produção de roupas. As disciplinas de Arte e Educação Física trabalharam a imagem e o movimento a partir da música "Águas de Março". E na disciplina de Língua Portuguesa, os alunos produziram paródias com o tema da água, além de vídeos de conscientização.
Aluno montando a Mostra Cultural
A área de Ciências Humanas trabalhou em Geografia com o Rio Paraíba, estudando seu percurso e o uso das águas da bacia hidrográfica, os alunos puderam observar caminho desse rio tão importante para nós na maquete da ONG Vale Verde [disponibilizada pela Diretoria de Ensino], em imagens de satélites que montaram um quebra cabeça gigante seguindo o rio e ainda construíram maquetes de hidrelétricas. Nas aulas de História, o estudo do ciclo da água foi acompanhado de uma análise de imagens históricas que refletem sobre o uso que a humanidade fez da água desde as primeiras civilizações até a urbanização sem planejamento de hoje em dia. Os alunos da 8ª série também estudaram o gênero textual charge e se tornaram chargistas sobre o tema da Crise Hídrica.
Na área de Ciências e Matemática, os trabalhos trataram do uso da água na agricultura, de água saborizadas, da compreensão de unidades de medida, observando o volume em diversa formas e refletindo sobre o "metro cúbico" - que foi representado em tamanho real para que todos pudessem visualizar a quantidade de água que o metro cúbico, tão comum em nossas contas de água, contém realmente. Os alunos produziram um jornal que você pode assistir a seguir:
Orientação: Professoras Sílvia, Márcia e Conceição
Se você não esteve presente, pode conhecer um pouquinho dos trabalhos que foram expostos no próximo vídeo.
E nos vídeos a seguir você pode curtir trechos de cada uma das apresentações que aconteceram no pátio da escola.
Orientação: Professora Iva
Orientação: Professora Iva
Orientação: Professora Ivonete
Orientação: Professora Ivonete
Orientação: Professora Cristina
Orientação: Professora Cristina
Orientação: Professora Simone
Agradecemos a presença de todos que nos prestigiaram!
Parabenizamos toda a equipe de funcionários, gestores e professores.
E nosso reconhecimento maior fica para os alunos, protagonistas do evento. Todos nos mostraram que a cada atividade realizada, se apropriam mais dos princípios do Programa de Ensino Integral e se fazem corresponsáveis de todo trabalho desenvolvido.
Estamos trabalhando com afinco para preparar a mostra de trabalhos que marca a culminância de nosso projeto multidisciplinar neste sábado, dia 16 de maio de 2015.
Nas aulas desta semana da Professora Lucilene Fernandes, acontecem os últimos preparativos e acabamento dos trabalhos.
Acontece em nossa Escola Estadual de Ensino Integral Olímpio Catão um projeto multidisciplinar com o tema "Água: fonte de vida". E as atividades são muitas....
A Professora Marisa Nóbrega vem desenvolvendo com os alunos do 7º ano um estudo sobre o Rio Paraíba do Sul - que passa bem perto da nossa escola - através de imagens de satélite. Os alunos fizeram então a montagem de um grande quebra-cabeça que mostra todo o percurso do nosso rio Paraíba do Sul, identificando as cidades por onde passa desde a nascente até a foz.
A mostra de trabalhos será neste sábado, dia 16 de maio de 2015, e todos estão convidados!!!!!
MÃE... São três letras apenas, As desse nome bendito: Também o céu tem três letras E nelas cabe o infinito. ...
Para louvar a nossa mãe, Todo o bem que se disser Nunca há de ser tão grande Como o bem que ela nos quer.
Palavra tão pequenina, Bem sabe os lábios meus Que és do tamanho do céu E apenas menor do que Deus! (Mário Quintana)
Lindos momentos de aconchego e amor....Parabéns Mamães...que faz de seu amor incondicional, uma arte de vida!!! Abraço carinhoso com cheirinho de hortelã....
As Disciplinas Eletivas na Escola de Ensino
Integral possibilitam a diversificação das experiências escolares com
finalidade de aprofundar, enriquecer e ampliar estudos relativos às áreas de
conhecimento da Base Nacional Comum. Para tanto, a temática dos Planos das
Eletivas devem levar em consideração os Projetos de Vida dos alunos, tratar o espaço das Eletivas como lugar de construção de novos
conhecimentos e desenvolver práticas pedagógicas interdisciplinares. A
inovação que essa disciplina traz a sala de aula exige do professor uma
constante disposição à pesquisa e a renovação de sua prática. Atrair o aluno fazendo uso de vivências que se aproximam do contexto em
que o mesmo está inserido é um desafio.
Desafio
esse que as professoras da E.E.E.I. Olímpio Catão aceitaram; e estão
desenvolvendo um excelente trabalho junto ao corpo discente, com aulas dinâmicas
e diversificadas em que podemos observar
o grande envolvimento dos alunos e o crescente desenvolvimento do protagonismo,
da solidariedade e da autonomia; não
apenas dos alunos, mas de todos os profissionais envolvidos no processo.
O aluno que é protagonista se apropria do sentido de suas ações, do objetivo dos seus estudos.
Os estudos pedagógicos atuais atestam que a aprendizagem é um processo desenvolvido pelo aluno. É o estudante que supera suas dificuldades e se apropria das habilidades.
A função do professor e da escola é orientadora: lançar desafios adequados ao momento de aprendizagem em que o aluno se encontra, cercar o aluno de estímulos, ser exemplo de conduta, apoiar sempre que necessário. Nesta lógica, quanto mais o aluno participa do planejamento das atividades da escola, mais ele se apropria deste processo de aprendizagem.
A aula de Geografia da Professora Marisa, no 8º ano A, lançou os desafios do mês de maio:
Participar da OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia
Participar da MOBFOG - Mostra Brasileira de Foguetes
Realizar a mostra cultural "Água: fonte de vida"
Os alunos agora estão se organizando para realizar as atividades. Em grupos decidem se participarão ou não da MOBFOG, que é optativa, e planejam a construção dos trabalhos que apresentarão na mostra cultural. "Água: fonte de vida", no dia 16 de maio próximo.
A aula de Geografia ultrapassa agora as páginas do livro, do caderno e dos mapas. Os alunos têm objetivos que se projetam além dos muros da escola, apresentando seus trabalhos na mostra para a comunidade e participando de olimpíadas externas.
Como recursos: a pesquisa na sala de informática, o estudo das olimpíadas anteriores e a criatividade. E os alunos também sabem que o trabalho envolve todas as áreas do conhecimento. A preparação para a OBA envolve as disciplinas de ciências e matemática. A mostra é multidisciplinar.
“Um projeto não
é uma simples representação do futuro, do amanhã, do possível, de uma ideia; é
o futuro a fazer, um amanhã a concretizar, um possível a transformar em real,
uma ideia a transformar em ato” (Machado, 2000).
No Plano de Ação definido em nossa escola há uma preocupação em
relação ao aluno que queremos formar, a partir do conhecimento da realidade da
escola e seu entorno e nos permitiu traçar um diagnóstico da comunidade
escolar, levando-se em conta: necessidades e expectativas de todos os segmentos
escolares, considerando como um processo sempre inconcluso, portanto,
suscetível às mudanças necessárias durante sua concretização, pois esse
movimento ação – reflexão – ação, o qual enfatiza o grau de influência que das
decisões tomadas na escola, onde acreditamos que se aprende fazendo e, ao se
fazer, aprende-se a (re) aprender. O conjunto dessas (re) aprendizagem,
reflexões, ações e relações somadas ao trabalho pedagógico, resultam de uma
leitura de mundo onde deve ser traduzido na forma de princípios, diretrizes e
proposta de ação.
Sabemos
que para obter o sucesso e resultado desejado deve acontecer com um grande e
expressivo trabalho coletivo. O
cotidiano da escola oportuniza arealização
de trabalhos que possibilitam a construção de outras práticas educativas,
viabilizando criar, informar, dialogar, pesquisar, refletir e trocar
experiências. As atividades propostas contribuíram e contribuem para elaboração
de trabalhos diversificados, dando aos gestores, professores, funcionários,
pais e alunos oportunidades de aprender juntos. Todas as atividades
desenvolvidas abordam assuntos pertinentes ao Currículo e Disciplinas Diversificadas,
permitindo-nos uma reflexão sobre nossa prática.
(Compartilhando riquezas do nosso cotidiano escolar, confirmando
que a Pedagogia da Presença faz a diferença e dá bons frutos)
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