As Disciplinas Eletivas compõem a parte diversificada do Programa de Ensino Integral e devem promover o enriquecimento, a ampliação e a diversificação de conteúdos, temas ou áreas do núcleo comum. Dentro do Ensino Integral as mesmas ocupam um lugar central no que tange à diversificação das experiências escolares, oferecendo um espaço privilegiado para a experimentação, a interdisciplinaridade e o aprofundamento dos estudos.
As Disciplinas Eletivas são organizadas semestralmente com professores de diferentes áreas do conhecimento, sempre oferecendo a construção de Projetos inovadores no que tange a estimular o desenvolvimento cognitivo e o movimento de construção e reconstrução nas relações de conhecimento.
Os conteúdos trabalhados correspondem às habilidades propostas na Base Nacional Comum e são aplicados de forma contextualizada e efetiva, visto que, a aprendizagem é comprovada através do cruzamento de indicadores de avaliações internas e externas e as habilidades descritas nos Planos de cada Eletiva. Além disso, o comprometimento e o empenho dos professores com o desenvolvimento das atividades dos alunos, contribuem para a qualificação do ensino, diminuindo a defasagem e ampliando o Universo Cultural dos jovens, que pesquisam e viajam para vivenciar e conhecer museus, lugares e Universidades que venham a contribuir com o desenvolvimento do tema trabalhado em cada Eletiva.
Um dos momentos mais importantes deste processo é a Culminância! Desenvolvida pelos estudantes e orientados pelos professores, que trabalharam os conceitos do Protagonismo Juvenil e as demais premissas do Modelo de Escola em Tempo Integral nas atividades das Eletivas, encontram na Culminância o momento ideal para promover a socialização e difusão das boas práticas desempenhadas. É o momento de apresentar, toda bagagem adquirida, competências desenvolvidas e material produzido por nossos alunos.
É sempre um dia de festa,muito trabalho na organização do evento, dedicação nos ensaios, aperfeiçoamento dos trabalhos manuais e muita, muita força de vontade de todos.
Nesta festa sempre podemos contar com a presença, além dos alunos e professores, da comunidade, da Diretoria de Ensino, de todos os parceiros envolvidos nesse processo, inclusive a Parceiros da Educação e da nossa parceira de todas as horas “Maringá”.
Sendo assim, a Culminância é o momento de sistematização, apresentação e interação promovidas pelas Disciplinas Eletivas, é um momento de sublinhe realização e orgulho profissional em participar de práticas pedagógicas que promovem uma educação de qualidade e atendem todas as dimensões do conhecimento humano, proporcinando a construção da cidadania e promovendo o resgate de atitudes e habilidades que orientem positivamente a elaboração dos Projetos de Vida de nossos jovens.
Simone da Silva de Paula
Professora Coordenadora Geral
No 2º semestre de 2017, contamos com as seguintes Disciplinas Eletivas:
TO BE OR NOT TO BE?
EMENTA
Estudo da cultura, arte e hábitos do Brasil e da Inglaterra. Promoção da interdisciplinaridade
entre a Língua Estrangeira Moderna e Ciências da Natureza. Visitas a centros culturais, parques
e museu. Oficinas de construção de maquete com material reciclável, culinária, interpretação
musical e de obras literárias. Otimização de práticas e vivências europeias com impacto
atitudinal de comportamento e cidadania com ações de sustentabilidade. Palestras, vídeos e
pesquisas com abordagem de questões voltadas aos temas transversais.
Professoras:Ane Kelly (Língua Estrangeira Moderna) e Maria Cristina (Ciências da Natureza)
STARTUPS
EMENTA
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Estímulo a consciência proativa por meio de atividades lúdicas com visão no empreendedorismo socioambiental.
Estudo sobre o comportamento empreendedor, estratégias, pesquisa de mercado por meio de
Parcerias. Trabalho em equipe (produção, vendas, compras, controles e marketing).
Professoras: Silvia Zonzini (Matemática) Patrícia Vanessa (Língua Portuguesa)
Em Foco
EMENTA
Trabalho da linguagem corporal em articulação com a linguagem verbal. Construção da identidade teatral
através de visitas, oficinas e apreciação de obra cênica. Estudo e análise de caracterização por meio de
maquiagem temática. Definição e identificação de figurino. Estudo e reflexão da caracterização e da
impacto da sonoplastia em peças teatrais. Pesquisa de investigação e experimentação do teatro de
sombras. Otimização da proficiência leitora através de oficinas e dinâmicas. Palestra de técnicas teatrais
Professoras: Renata Ribeiro (Arte) Rosângela Nazário (História)
BEM DA HORA
EMENTA
Práticas de atividades pré-desportivas, queimada e bandeirinha. Confecção de brinquedos para realização de competições de Argola e Taco. Oficina e Campeonato de Pipa. Oficinas Culinárias. Trabalho com Enigmas. Caça ao Tesouro. Contação de histórias de terror e Lendas Urbanas. Assistência de Histórias Ficcionais. Reconhecimento na literatura de textos ficcionais, elementos de comportamento. Identificação de problemas a partir da observação da realidade. Estabelecimento de relações entre textos. Identificação de informações numéricas fracionais e decimais. Leitura e Interpretação de medidas e comprimento usando unidades não padronizadas. Reconhecimento de características geométricas em figuras planas. Trabalho com as quatro operações.
Professoras Iva Tavares (Língua Portuguesa) Marciana Flausino (Matemática)
Amigo Bicho
EMENTA
Conhecimento de determinadas espécies animais e suas principais características, (em relação ao porte habitat e alimentação).
Confecção roupas e adorno para pet e produção de alimentação sustentável, (biscoitos caninos).
Diferenciação entre animais da fazenda e domésticos e tudo que permeia o universo animal.
Foco no significado da palavra estimação: estima, cuidado, zelo e carinho pelo seu bichinho, manejo e bem estar animal, (Vivenciação em fazenda escola).
Turismo sustentável: visita ao “Projeto TAMAR” e “Aquário de Ubatuba”
Projeto lúdico com aulas práticas e participação dos profissionais de saúde, (workshop com veterinário).
Promoção de uma visão ampla das profissões envolvidas no cuidado dos animais.
Desfile de animais com as vestimentas confeccionadas.
Professoras: Ivonete Tavares (Língua Portuguesa) Mayara Selma (Matemática)
Sensação
EMENTA
Vivências práticas da visão 2D e 3D. Observação de práticas criativas e protagonistas com produção artística de objetos artesanais. Degustação de alimentos para diferenciação das sensações do paladar. Importância da reutilização de materiais com conscientização ecológica. Vivência de trabalho em equipe. Oficinas de socialização de diferentes modalidades de danças. Vivência com um membro da música. Aprimoramento das técnicas de reconhecimento visual gestalt.
Professoras: Márcia Cristina (Matemática) Rosângela Nazário (História)
Up Cycle
EMENTA
Identificação de vantagens e desvantagens dos principais métodos da destinação do lixo. Visitas a Urbam e local de reciclagem de alumínio. Análise da interação sociedade e natureza. Campanha de implementação de hábitos de descarte consciente. Inferência de informação implícita em texto verbal e não verbal. Análise de vídeo e charge com a temática da sustentabilidade. História de acordos ambientais mundiais. Conceitos de “Upcycle”, “Eco-friendly”, “Slow life”, “Nadismo”, “Be green”, e “Logística reversa”. Customização de cabides. Reutilização de caixa de leite. Fabricação de sabão. Confecção de garrafa decorada. Confecção e desfile de roupas de material reciclado.
Professoras: Sidéria Irmão (Ciências) Lucilene Fernandes ( História)
Sensibilização e prática de estudos dos aspectos físicos e culturais da região do Vale Paraíba Paulista, com vistas a uma educação presente no cotidiano escolar, local, contextualizada e que incentive a permanência e sucesso na aprendizagem. Estudos de alguns pontos da cultura desenvolvida há anos às margens do leito do Rio Paraíba do Sul; Para tal, serão trabalhadas oficinas e vivencias, que objetivam o resgate da memória cultural coletiva por meio de oficinas de argila, pau de fita e culinária típicas da região, visitação a pontos turísticos vinculados ao rio e montagem de maquete e análise cartográfica da região.
Professores: Fabian Bittencourt (Geografia) Élcio Roefero (Sala de leitura)
Estudo sobre as novas tecnologias na produção de alimentos no Brasil e no mundo através de
Pesquisa e práticas de laboratório de Ciências; manejo de hortas no formato tradicional e no formato hidropônico; construção de modelo em miniatura de um sistema de aquaponia e estudo de fazendas verticais e hortas urbanas nos países desenvolvidos.
Professoras: Marisa Nóbrega (Geografia) Silvia Zonzini (Matemática)
Reconhecimento da presença chinesa no mundo globalizado. Identificação e aracterização de atividades com forte presença chinesa. Influência da cultura
chinesa no Brasil e no undo. Confecção de material para prática circense.
Vivência de elementos da arte circense e marcial. Identificação de raízes
culturais chinesas no artesanato, alimentação e mitologia. Aprimoramento das
habilidades psicomotoras: equilíbrio, agilidade, ritmo e coordenação motora.
Desenvolvimento de atitudes de confiança, segurança em relação ao grupo e
a si mesmo e criações de performance artísticas sino brasileiras. Visita a
espaço cultural circense e com identificação com cultura chinesa.
Professoras: Lucilene Fernandes (História) Cristina Lucas (Educação Física)
A Culminância foi realizada dia 11 de dezembro de 2017!!!
Contamos com muitas pessoas da Comunidade Escolar, os alunos da Escola Suely Antunes, representantes da Parceira Maringá, nosso facilitador da Parceiros da Educação Aloísio Claudino, nossa Supervisora Maria Matilde Abreu, entre outros...
Foi um dia festivo, com nossos alunos dando um show de Protagonismo e criatividade.
Houve dez stands com a exposição dos trabalhos e apresentações de dança, canto e desfile de pets.
Parabéns a toda a Equipe Olímpio Catão !!!!
