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Atividade
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Seminário
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Disciplina
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Matemática
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Professora
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Márcia
Cristina Gonçalves de Assis
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PCG
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Simone
da Silva de Paula
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Público alvo
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7º
Ano A e B
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JUSTIFICATIVA
Iniciando o estudo algébrico é importante compreender conceitos e
procedimentos matemáticos na resolução de uma equação; desenvolver algumas
formas de raciocínio matemático lógico; estabelecer relações entre a matemática
em outras situações de diversas áreas, relacionando problemas do cotidiano que
podem ser resolvidos através da equação do 1º grau; escrever em linguagem
matemática dada sentença em linguagem comum; compreender a relação de igualdade
entre os membros da equação; identificar uma expressão algébrica e os termos
que a compõe.
OBJETIVO
*Identificar situações em que existe aplicação do uso de letras.
*Reconhecer e saber utilizar o conceito de equação em diversos contextos.
*Desenvolver nos alunos habilidades para resolver equação do 1º grau.
*Atender a dificuldade na leitura, assim como na resolução de problemas
previsto no Programa de Ação – item 1 Passar de 38% os alunos do Nível Abaixo
do Básico na Disciplina de Matemática para 20%.
*Fomentar o raciocínio lógico articulado aos conteúdos na resolução de
problemas.
METODOLOGIA
1º momento: Utilização da rubrica para definir a montagem dos
grupos, temas, ordem e formas das apresentações.
2º momento: Tempo nas aulas para estudo dos temas.
3º momento: Definição do uso dos recurso que utilizarão na
apresentação.
4º momento: Estipulando regras para a avaliação
5º momento: Definindo os jurados.
6º momento: Apresentação dos grupos.
7º momento: Atribuição das notas.
8º momento: Aplicação da técnica arremate para detectar a
efetividade da atividade proposta.
9º momento: Entrega da premiação para a melhor apresentação.
RESULTADO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
Considerando a proposta da atividade os alunos:
* Adquiriram maior autonomia;
* Desenvolveram confiança;
* Tornaram-se protagonistas do seu aprendizado.
EVIDÊNCIAS DA REALIZAÇÃO
