by Melaine Savioli de Barros Ramos
“Como não me orgulhar por alunos dos 6ºs anos que adoram aprender
Inglês.”
Trabalhamos o gênero textual “crossword puzzle”, o uso do dicionário
para ampliar o vocabulário em uma Língua Estrangeira é fundamental e permite
aos alunos, mesmo que pequenos, uma habilidade que vai contemplar o ensino de
todas as outras disciplinas. Para o PCN
de Língua Estrangeira, ao ensinar uma língua estrangeira, o educador deverá
considerar a sua natureza sociointeracional, pois quem a usa
considera aquele a quem se dirige ou quem produziu um enunciado. Além disso,
tanto a interação oral como escrita são
crucialmente marcadas pelo mundo social que as envolve, em um determinado
momento e espaço, em relação a quem se dirigem ou a quem se dirigiu a elas.
É nesse sentido que a construção do
significado é
social. Assim, os significados construídos no mundo social refletem os
embates discursivos. Estes são caracterizados pela confrontação entre discursos
que veiculam percepções, crenças, visões de mundo, ideologias diferentes, entre
outros aspectos.
Os alunos além de ficarem encantados com a expansão do
vocabulário, adoram essa parte lúdica que é tão importante para o aprendizado
de uma Língua Estrangeira.
PCNs de Língua Inglesa.
