SPINNER

Iniciaram-se os trabalhos das disciplinas eletivas do segundo semestre de 2018.

A disciplina Eletiva Spinner,  apresenta um projeto que integra Arte e História para desenvolver o olhar dos nossos estudantes.

Dia de apresentação aos alunos

 

Aula 1: recepção e avaliação diagnóstica

 

Aula 2: Ilhas de contextualização do tema em diversas áreas do conhecimento

 

 

 

Ao estudar sobre os círculos em várias áreas do conhecimento de forma contextualizada e aplicada, a disciplina eletiva Spinner quer trazer conhecimento e vivências de práticas que envolvam matemática, ciência, arte, história e cultura popular.

A proposta foi apresentada na ementa aos alunos:

Reconhecimento do círculo em seus elementos matemáticos e simbólicos. Elementos do círculo: raio, diâmetro, corda, quadrantes. O círculo e sua relação com a ciência. Estudo do desenho como modo de pensamento, percepção, observação, imaginação, projeto e expressão na arte. A presença do círculo na arte: op art e ilusão de ótica. Reconhecimento de manifestações culturais do presente e as raízes históricas de sua constituição. Arquitetura e construções circulares. Reconhecimento do patrimônio étnico-cultural para a preservação da memória e o conhecimento da história. Simbologia do círculo em diferentes momentos históricos (mitologia, democracia, comunhão). Brincadeiras e jogos com círculos.

No Facebook, semanalmente deixamos fotos das atividades desenvolvidas, construindo um álbum que registrará continuamente os trabalhos.

Professora Lucilene (História) e Professora Renata (Arte)

O aluno dá a aula!

Por Lucilene Fernandes

Carteiras vazias e os alunos na lousa!

Aquela tradicional sala de aula (com o professor na lousa e os alunos sentados ouvindo e escrevendo) já não é a mesma!

Na aula de História, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental preparam o estudo e dividem a lousa para preparar suas explicações sobre o conteúdo a ser estudado. 

O final da Segunda Guerra Mundial foi apresentado em capítulos pelos alunos: a rendição alemã, a bomba atômica, o tratado de paz e a criação da ONU. Cada grupo preparou seu mapa textual e colocou na lousa. A seguir foram apresentando aos colegas e ligando as informações.

E a professora? A professora é orienta e media as colocações. Faz as intervenções necessárias e chama atenção para algumas reflexões!

E assim, os estudos seguem, estimulando o protagonismo e partilhando o conhecimento.

  

Recomeçam as aulas

por Lucilene Fernandes

Voltamos ás aulas no ano letivo de 2018...

Serão 100 dias letivos de muito trabalho e aprendizagem!

Logo na entrada um painel nos convida a refletir que pequenas atitudes fazem os heróis da vida real:

• enfrentar os desafios (Cada dia pequenas situações exigem coragem...)
• agir com honestidade (É importante para cada um, independente do que os outros façam)
• fazer o bem sem esperar recompensa (É o que nos faz feliz!)
• atuar em equipe (O ser humano não vive sozinho!)
• reconhecer o talento do outro (Cada um tem seus dons para contribuir.)
• respeitar a diferença (Que bom que todos somos diferentes...)
• partilhar recursos (Todos precisam de recursos. O egoísmo é um mal que aprendemos no capitalismo!)
• respeitar leis e regras (Elas existem para que todos tenham os mesmos direitos.)
• ajudar os outros (Dar a mão, fortalece a todos!)
• acreditar no futuro (Esperança é fundamental. As utopias movem o mundo!)

Sucesso a todos nós!