terça-feira, 30 de junho de 2015

Geografia contextualizada


A Geografia está em nossa vida o tempo todo. Nós vivemos em um espaço e atuamos sobre o espaço o tempo todo!

Muitas vezes, as pessoas se perguntam e perguntam aos professores: para que estudar geografia? Estudamos a geografia de lugares tão distantes que alunos, ainda em formação, não percebem como significativos para a vida. É importante que o olhar geográfico viaje do macro (olhar sobre o mundo) para o micro (olhar para o lugar).

E qual o lugar que conhecemos? Qual lugar é significativo para nossos alunos? O lugar onde vivemos é claro! Por que não estudar geografia olhando para o Rio Paraíba, para o Vale do Paraíba, para o Banhado??!!!!!

Pensando nisso, a disciplina eletiva desenvolvida pela Professora Marisa Nóbrega neste primeiro semestre de 2015 trouxe o olhar geográfico para a Área de Proteção Ambiental que fica ao lado de nossa escola, o Banhado. Ou... trouxe a Área de Proteção Ambiental do Banhado para dentro da sala de aula.


Olhando de dentro da sala, os alunos refletiram sobre o que é uma APA. Usando os computadores pesquisaram sobre o Vale do Paraíba. Com imagens de satélite montaram uma carta do vale. E exercitaram usando o papel de seda para compreender como se constrói uma carta geográfica.
E quando saíram da sala, o estudo de campo permitiu refletir sobre a realidade. Como anda a ocupação do Banhado? Quem são as pessoas que moram ao nosso lado? 

A câmera fotográfica foi um importante catalizador de olhares para a paisagem que estamos construindo ao lado da nossa escola.






segunda-feira, 29 de junho de 2015

Culminância das Eletivas

1º semestre de 2015

Então aconteceu...
Neste sábado, dia 27 de junho de 2015, os alunos apresentaram os trabalhos realizados nas disciplinas eletivas durante todo o primeiro semestre letivo. Pudemos ver danças, representações, desfile de moda, paródias, poemas, stands com trabalhos dos alunos. 
De Júlio Verne à Rainha Elizabeth, muitos personagens estiveram presentes na manhã de sábado na escola. Mas as presenças mais marcantes são de nossos alunos e suas famílias. Trabalhando e prestigiando os trabalhos de todas as turmas, a comunidade veio para a escola. 
Professores e funcionários colocaram a mão na massa para ajudar os alunos a mostrar alguns dos resultados de seu empenho nas disciplinas eletivas, projeto de vida e nos clubes juvenis.
Fique com algumas fotos do evento...

 


 
  
 


  

 
   

 

 

 


PARABÉNS AOS ALUNOS

PARABÉNS AOS PROFESSORES

FICA O NOSSO RECONHECIMENTO PELO TRABALHO DE TODOS!


por Lucilene Fernandes

sexta-feira, 19 de junho de 2015

Com a palavra: os alunos

por Lucilene Fernandes

Na disciplina de Protagonismo Juvenil, os alunos são estimulados a participar de todo o trabalho escolar. Aos poucos vão tornando-se corresponsáveis cada vez mais ativos nas decisões e realizações de todas as atividades.

Formulário que os alunos responderam na
Sala de Informática
Na atividade de hoje, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental foram convidados a apresentar a escola em poucas palavras para as pessoas que não conhecem o modelo de Ensino Integral.

Como é estudar na Escola Estadual de Ensino Integral Olímpio Catão? O que responderiam estudantes de 10 e 11 anos, que estão estudando nesta escola e neste novo modelo de ensino há apenas 6 meses?

Após um tempo em que os alunos olharam o blog da nossa escola e conversaram sobre o que sentem quando estão aqui...

Aqui estão as palavras dos nossos jovens protagonistas!

Meu nome é *. Bom, estudar no Olimpio Catão é bem legal, sabe? Estudar na escola integral aprende outras coisas que nem uma outra escola tem. Tem #Eletiva, tem #ClubeJuvenil, tem #GremioEstudantil etc. Eu gostei muito dessas escola, tem muitos passeios etc. E daqui pra frente eu acho que vai ser mais legal ainda.  
Legal. Tem três intervalos, aulas diferenciadas e aulas divertidas tipo: cupcake , ludz, entre outros. Temos aulas diferenciadas como projeto de vida que mostra os pontos bons e ruins de uma profissão. Temos orientação de estudo e pesquisa que reforça as matéria que temos dificuldades. E eletiva, que você pode escolher o que você quer estudar e também incentiva o protagonismo. #sendoprotagonista 
A escola Olímpio Catão é um lugar muito bom e legal porque tem dois recreios e uma comida deliciosa, tem armários para alunos e muito mais.
O bom é que a gente fica 8 horas, e as professoras são bem legais. O diferente é que o recreio é 1 hora.
Estudar na escola é legal, temos aulas diferenciadas, as professoras são pacientes. Quando os alunos não entendem a matéria elas vão e explicam de novo. Essa escola é muito legal, não tenho nada que reclamar, eles ensinam muito bem... 
A Escola Olímpio Catão é um lugar muito bom porque tem comida deliciosa e as professoras ajudam quando estamos com problemas, tem armários e muito mais.
A Escola Olimpio Catão e ótima, tem várias professoras, a diretora é legal, responsável etc. Gosto muito de estudar aqui, é a melhor escola que eu já estudei.
E.E.E.I OLIMPIO CATÃO É MUITO DIVERTIDA, TEM CLUBE, PROJETO DE VIDA, ELETIVA E TEM MUITAS GINCANAS. ADORO A ESCOLA OLÍMPIO CATÃO.  
É LEGAL A INFORMÁTICA E O RECREIO POR QUE FICA MAIS TEMPO. 
É bom estudar em escola integral porque você aprende mais, tem vários coisas legais tipo: eletiva, projeto de vida, protagonismo que ajuda você ser parte da solução não do problema, clube juvenil que e muito legal e os professores. Tem diferentes professores que são 8 e são muito bons e educados. Eu adoro estudar em período integral. Quem vier pra cá no ano que vem vai adorar estudar aqui, eu sei. Tchau 
É legal, tem coisas importantes para o ensino e coisas divertidas.
É legal, aprendemos mais. É bom pra quem não sabe as coisas.
Muito legal, aqui tem matérias que eu nem sabia que existia.
É que as aulas são muito interessantes. E diferentes são as aulas. É legal, aprendi várias matérias novas. Tem o clube e a sala de espelho.
A escola e demais.
É legal. Tem bastante coisas diferentes como: protagonismo, eletiva, projeto de vida etc. Quando você tiver a oportunidade de estudar aqui vai adorar. 
Eu acho que estudar nessa escola integral é emoção. Tem várias matérias que não tem em outra escola. Exemplo: eletiva, projeto de vida que ajuda você saber o que você quer ser quanto crescer, protagonismo ajuda a ser mais responsável, clube que você tem um tempo divertido mas no mesmo tempo aprende mais coisas que não sabia. As professoras são o braço direito dos alunos.
É bem legal, tem várias aulas.Tem aulas diferenciadas como protagonismo e várias outras.

* Essa notícia traz o depoimento de todos os alunos da turma, não se trata de uma amostragem.

terça-feira, 9 de junho de 2015

Eletiva "Quem faz a diferença"

Os alunos da eltiva "Quem faz a diferença?" foram visitar a AADA - Associação de Apoio ao Deficiente Auditivo. Experiência maravilhosa nessa manhã de 09/06/2015.
Os nossos alunos interpretaram a música “Terra Planeta água”, em LIBRAS, e fizeram algumas encenações sobre a crise hídrica. Teve até concurso de desenho com as crianças.
A Eletiva “Quem faz a diferença?, tem como objetivos principais:
Valorizar, estimular e reconhecer ações de voluntariado.
Elaboração de projeto político pedagógico com temas e fatos relevantes na sociedade.
Construir identidade, agir com autonomia e em relação com o outro, bem como incorporar a diversidade.

Fomos muito bem recebidos e voltamos enriquecidos como seres humanos!







Alunos destaques na OBA - Olimpíada brasileira de astronomia - 2015!

A OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica aconteceu no dia 15 de Maio de 2015 e foi um grande sucesso, com todas as turmas realizando a prova com muita responsabilidade.
Agradecemos o empenho e a participação de todos !

DESTAQUES DA OBA -2015

ALUNO
ANO/ SÉRIE
NOTA FINAL



ANA JÚLIA DE PAULA MACHADO
8º ANO A
8,15
ALEXANDRE LUIZ RIBEIRO
8º ANO A
7,65
LANÚCIA ANDRESSA DE OLIVEIRA
8ºANO B
7,5
GIOVANA MARIA S. O. R. ALMEIDA
8ª SÉRIE A
7,15
GABRIEL CAMARGO S. G. SILVA
8º ANO B
6,55
LUIZ EDUARDO FRANÇA DA SILVA
8ª ANO A
6,55
LUIS GUSTAVO DE MOURA
8ª SÉRIE A
6,55
BEATRIZ APARECIDA V. DA SILVA
8º SÉRIE A
6,05
EDUARDO RODRIGUES LARGUEZA
8ª SÉRIE B
6,05
BRUNO PETTERSON B.ALCANTARA
8ª SÉRIE A
6,03
GIOVANNA GONÇALVES V.  CUNHA
8ª SÉRIE B
6,03

quarta-feira, 3 de junho de 2015

Leitura X Xadrez - A Importância do jogo no processo ensino-aprendizagem

O xadrez é um jogo de estímulos e respostas para problemas, desenvolvendo assim a capacidade cognitiva do jogador.

     Pedagogicamente, o xadrez faz parte do currículo escolar básico de dezenas de países. Vários projetos oficiais apontam melhoras significativas sobre alguns aspectos, tais como: memória, imaginação, concentração e inteligência.

Não são somente as habilidades mentais que melhoram com o desenvolvimento do jogo, outras habilidades, como: perseverança, capacidade de estudo, autoconhecimento, organização pessoal, motivação e ambição, dentre outros. Segundo  o pedagogo suíço Charles Partos o xadrez desenvolve:
1- A Atenção e a concentração;
2- O julgamento e o planejamento;
3- A imaginação e a antecipação;
4- A memória;
5- A vontade de vencer, a paciência e o autocontrole;
6- O espírito de decisão e a coragem;
7- A lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético;
8- A criatividade;
9- A inteligência;
10- A organização metódica do estudo e do interesse pelas línguas estrangeiras

fontes: http://www.efdeportes.com/efd142/xadrez-na-escola.htm
 
 

terça-feira, 2 de junho de 2015

HTPA de Ciências Humanas

Nas escolas do Programa de Ensino Integral, um dos diferenciais é o fortalecimento do trabalho por área de conhecimento. Os professores das disciplinas que compõem cada área de conhecimento trabalham de maneira muito próxima e integrada, mantendo o alinhamento horizontal.

CHT
Ciências Humanas
e suas Tecnologias
História
Geografia
CLT
Códigos e Linguagens
e suas Tecnologias
Língua Portuguesa
Inglês
Arte
Educação Física
CNMT
Ciências Naturais, Matemática
e suas Tecnologias
Ciências
Matemática

E para que este trabalho mantenha-se articulado e os professores se apoiem mutuamente em um trabalho de corresponsabilidade contínuo, toda semana são realizadas reuniões por área, os chamados HTPA - Horário de Trabalho Pedagógico por Área.

HTPA da área de CHT
Nos HTPAs de Ciências Humanas, que acontecem em nossa escola todas as terças-feiras, o tempo é sempre muito produtivo. Compartilhamos o trabalho desenvolvido, os problemas encontrados e as soluções que são implementadas, articulamos atividades em conjunto e continuamente avaliamos o trabalho da área reorientando o trabalho de forma a alcançar os objetivos estabelecidos.

Professoras da área de CHT
        As professoras Marisa Nóbrega, Rosângela D´Alessio e a professora coordenadora de área (PCA) Lucilene Fernandes aproveitam o horário para estudo sobre o Currículo Oficial de Ciências Humanas do Estado de São Paulo, as práticas pedagógicas em História e Geografia e as orientações do Programa de Ensino Integral (PEI).

No HTPA de hoje, 02/06/2015, por exemplo, o tempo foi dedicado à análise das habilidades que serão trabalhadas no segundo semestre em cada ano/série para que o grupo de professoras identificasse as habilidades convergentes e complementares no currículo da área e definisse indicadores para o acompanhamento do processo e resultado do trabalho que será desenvolvido. 
Habilidades do
Currículo Oficial de CHT

As reuniões são registradas em caderno de ATA e as sugestões apontadas são levadas ao conhecimento das professoras coordenadoras das outras áreas e da Professora Coordenadora Geral para que sejam alinhadas em toda a escola, validadas e implementadas. 

Pauta Formativa
no HTPA - CHT
Desta forma o trabalho na sala de aula deixa de ser uma iniciativa isolada do professor, é construído a partir de reflexão, planejamento e avaliação coletiva e corresponsável, em alinhamento vertical com as orientações da Secretaria de Estado da Educação para o Programa de Ensino Integral.

Se você, leitor, tiver alguma sugestão a fazer para o trabalho da área, estamos abertos e interessados. Jovens e famílias cada vez mais atuantes e críticos, protagonistas e corresponsáveis são também objetivos centrais da nossa área de conhecimento.

Nosso email de contato é:

HUMANAS.OLIMPIOCATAO@GMAIL.COM