Aprender Sempre

Professor: Braga

No início do mês de agosto realizamos a recuperação intensiva do Aprender Sempre, onde foi oportunizado aos alunos do 6ºano a retomada das habilidades trabalhadas no primeiro bimestre. Nesse trabalho os alunos puderam trabalhar as habilidades do currículo, além das socioemocionais com trabalho em grupo e apresentação de maquetes do entorno da escola. 


TEMA
Memória e paisagem
O nosso lugar e suas transformações: espaço e tempo

TURMAS
6º ano A e 6º ano B

PROFESSOR
Braga

RECUPERAÇÃO INTENSIVA
APRENDER SEMPRE

HABILIDADE
Relacionar informações, com base em textos e/ ou ilustrações, que permitam a percepção dos diferentes elementos da paisagem

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
· Atividade 1. Exercícios de análise de imagens antigas e atuais da Catedral da Sé (SP) e da Praça Afonso Pena (SJC)
· Atividade 2. Construção em grupo de maquetes da Praça Afonso Pena antiga e atual
· Atividade 3. Exposição das maquetes construídas pela turma

Reinauguração da Sala de Leitura

  

No dia 22 de agosto de 2019 foi realizada a reabertura da Sala de Leitura da E.E.E.I. Olímpio Catão e também comemorado o “Dia do Folclore Brasileiro”. Para enriquecer este evento recebemos a visita da ilustre contadora de história Ana Rita Lemes de Oliveira que  apresentou “A sopa de pedra de Pedro Malazartes” de Monteiro Lobato para as turmas dos 6ºs anos.

Objetivos:

Comemorar o dia do Folclore Brasileiro;

Instigar a curiosidade natural dos alunos;

Reconhecer as características de nosso rico Folclore;

Desenvolver a capacidade interpretativa e a criatividade;

Apresentar os saberes e mitos do folclore e os ditados populares, as tradições e costumes;

Identificar esses elementos em sua vivência cotidiana.

Os alunos tiveram a oportunidade de interagir com a contadora, que através do conto passou uma mensagem sobre a importância de se utilizar da esperteza no dia a dia para o lado do bem sem prejudicar o próximo.

  

A Sala de Leitura da E.E.E.I. Olímpio Catão dará continuidade em suas atividades com o objetivo incentivar e apoiar as atividades de protagonismo, promovendo ações inovadoras que incentive a leitura.