Eletiva - Culinária com os 8º e 9º anos

 

Boas Práticas de Eletiva

Culinária - Merengue de suspiro com frutas

Professoras: Camila e Marta

Turmas: 8º e 9º ano

Habilidade: (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Atividade: Elaborar uma receita de merengue com frutas, creme e suspiro.

Metodologia: Elaborar todo o preparo das frutas e do suspiro. Calcular a quantidade dos ingredientes e degustar o merengue.

Língua Portuguesa + Sala de leitura

 *Disciplina:* Língua Portuguesa + Sala de leitura

*Professor:* Nelson e Selma

*Turma:* 7º ano

*Habilidade:* EF67LP28 - Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas e narrativas.

*Objetivo:* Desenvolver e potencializar capacidade de localizar, interpretar e integrar informações e textos, como também refletir e avaliar o conteúdo do material lido, segundo propósitos diversos da leitura na sociedade.

*Metodologia:* Ativa – Aula Invertida

*Atividade:* Leitura do Livro -  O Pequeno Príncipe - *_Antoine de Saint-Exupéry_*

Apresentação de seminário

 *Disciplina:* Língua Portuguesa

*Professor:* Nelson

*Turma:* 8º ano

*Habilidade:* EF67LP24: Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais, tendo em vista apoiar o estudo e a produção de sínteses e reflexões pessoais ou outros objetivos em questão.

*Objetivo:* Promover uma aprendizagem mais ativa e personalizada, onde os alunos assumem um papel mais proativo na construção do conhecimento, potencializando sua oralidade e conhecimentos.

*Metodologia:* Ativa – Aula Invertida

*Atividade:* Apresentação de seminário

Gênero textual-Conto

 *Disciplina:* Língua Portuguesa

*Professor:* Nelson

*Turma:* 7º ano

*Habilidade:* EF89LP35 - Criar contos ou crônicas (em especial, líricas), crônicas visuais, minicontos, narrativas de aventura e de ficção científica, dentre outros, com temáticas próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros

*Objetivo:* Estratégia de leitura/Compreensão em leitura/ Formação do leitor literário, apreciação e replica.

*Metodologia:* Práticas de leitura, escrita e discussão, promovendo uma compreensão profunda e uma experiência significativa com o gênero textual.

*Atividade:* Produção textual gênero conto e leitura/escuta(compartilhada e autônoma). 

Eletiva (RE)CONHECER

 *Disciplina:* Eletiva (RE) CONHECER

*Professor:* Sidéria e Nelson

*Turma:* 8º e 9ºano

*Habilidade:* Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.

*Objetivo:* Objetivo: Reconhecer a importância da alimentação para o funcionamento do nosso organismo; conhecer características de cada grupo de alimentos: gorduras, carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais.

*Metodologia:* 

Importância da alimentação para o funcionamento do organismo.

*Função dos grupos de alimentos: gorduras, carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais

*Apresentação do conteúdo*

*Leitura compartilhada de tabelas nutricionais

*Degustação da Salada de frutas

*Atividade* : Degustação da Salada de frutas, prato que consiste de uma combinação de várias frutas picadas, temperado com açúcar (leite condensado).

Atividade Roda Viva

 Disciplina: Língua Portuguesa

Professor: Nelson

Turma: 8º ano

Habilidade: (EF67LP24B) Identificar as informações principais de apresentações orais; (EF67LP24A) - Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo).

Objetivo: Promover o desenvolvimento e aprimoramento das competências leitora e escritora por meio de atividades práticas de oratória e reflexões da realidade brasileira e mundial, apresentando ideias, conceitos e análises sobre temas sociais, políticos e culturais.

Metodologia: Aprimoramento das habilidades oratórias dos alunos, mas também a reflexão crítica sobre temas relevantes da sociedade, contribuindo para uma formação mais completa e consciente.

Atividade: Roda Viva -  entrevista e debate.

Campo magnético da Terra e outras fontes de radiação.

*Disciplina:* Ciências, Práticas Experimentais em Ciências e Práticas Experimentais em Matemática 

*Aula:* - Campo magnético da Terra e outras fontes de radiação.

*Professores:* Sidéria,Thomé e Arthur.

*Turma:* 9º anos

*Habilidade:*

(EF09CI06) Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo com suas frequências, fonte e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos, tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas.

*Objetivo:* 

Reconhecer o campo eletromagnético da Terra e sua importância.

*Metodologia:* Orientação oral com uso de materiais pedagógicos como projetor, Bússola e esquadro para lousa. Calculo métrico(100 mt) em passos duplos. 

*Atividade:* 

Os estudantes tiveram dois momentos, um em sala de aula e outro na quadra, tendo orientações do pontos  cardiais e as coordenadas em Azimutes sendo usados os passos marcados para medir as distâncias de cada ponto.

Experimentos com cores

 *Disciplina:* Práticas Experimentais em Ciências.

*Professor:* Thomé

*Turma:* 9º anos

*Habilidade:*

(EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela decomposição das três cores primárias da luz, e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.

*Objetivo:* 

Decomposição das cores primárias e os meios químicos e físicos para a propagação. Proporcionar o trabalho em equipe e estimular a ciência com base nas habilidades propostas.

*Metodologia:* Experimentos realizados pelos próprios estudantes seguindo os métodos de observação ciêntífica.

*Atividade:* propagação e refração de luz e cores de forma física em fora do ambiente (parede)com uso de tintas, fita adesiva e lanterna e a propagação e retalho das cores dentro do mesmo recipiente em reações da solução com óleo e seus efeitos após adição de ácido efervescente.

Citologia

 *Disciplina:* Práticas Experimentais em Ciências.

*Professor:* Thomé

*Turma:* 6º anos

*Habilidade:*

EF06CI05 - Identificar a organização básica da célula por meio de imagens impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres vivos unicelulares e pluricelulares na perspectiva da História da Ciência.

*Objetivo:* Reconhecer as características das células Eucariontes e células Procariontes e as organelas que esses tipos de células possuem.

*Metodologia:* Orientação oral com uso de materiais pedagógicos como projetor, painel e microscópio. Aplicação de Metodologia ativa como observação e pesquisa em agrupamentos por estações, pesquisa com uso de celular e confecção de células.

*Atividade:* 

Os estudantes foram agrupados em sorteios numéricos de acordo com as cinco atividades preparadas nas bancadas, tendo a  oportunidade de trabalhar em equipe com as comandas que ofereciam a pesquisa, a escritas das conclusões e a confecção dos tipos de células e divisões celulares com materiais diversos.

Eletiva Arte e Culinária - 8º e 9º anos

 

Boas Práticas de Eletiva

Filme Ratatouille 

Professoras: Camila e Marta

Turmas: 8º e 9º ano

Habilidades: (EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.

Objetivo: Apreciar, de modo reflexivo, a mensagem do filme Ratatouille e conhecer sobre a cultura francesa.

Atividade: Apreciar o filme Ratatouille.

Eletiva Curta Catão: Tintas Naturais artesanais

 Disciplina: Eletiva (Moana. Curta Catão)

Professores: Marisa e Thomé.

Turma: 6° e 7° anos 

Habilidade: (EF08GE01) Identificar e descrever as rotas de

dispersão da população humana pelo planeta e

os principais fluxos migratórios e analisar os

fatores históricos, políticos, econômicos,

culturais e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população

humana, pelos continentes, em diferentes

 períodos.

Objetivo: Retratar este período evolutivo dos povos Maoris e suas culturas e pinturas tribais.

Metodologia: Pesquisa sobre o tema abordado baseado no filme base e metodologia ativa de criação e pintura.

Atividade: Os estudantes se dividiram em agrupamentos produtivos para produzirem tinta artesanal natural com uso de café, argila, folhas etc...para o auxílio na   confecção de cartazes com desenhos da cultura Maori e de suas mitologias.

Eletiva Curta Catão: Kakamoras

 Disciplina: Eletiva (Moana. Curta Catão)

Professores: Marisa e Thomé.

Turma: 6° e 7° anos 

Habilidade: (EF06GE11) Analisar distintas interações das

sociedades com a natureza, com base na

distribuição dos componentes físico-naturais,

incluindo as transformações da biodiversidade

local, regional e global.

Biodiversidade e ciclo

hidrológico, Natureza,

ambientes e qualidade de vida.

Objetivo: retratar a ligação  dos povos com o ambiente  local e o uso dos recursos naturais.

Metodologia: Orientação pedagógica oral, utilização de vídeo com parte do filme que retrata a habilidade a ser trabalhada (ambiental e geográfica), opinião e argumentação dos estudantes e processo de criação e arte em coco.

Atividade: Os estudantes confeccionaram máscaras e personagens do filme e da mitologia dos povos antigos com tinta guache em cocos reaproveitados.

Disciplina Eletiva "Ano do Dragão"

Professoras: Ane Kelly e Lucilene 

Turmas: 8º e 9º anos 

Habilidades: 

(EF89LP04A) Identificar argumentos e contra-argumentos explícitos em textos argumentativos.

(EF09GE04) Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania e analisar identidades e interculturalidades regionais.

Objetivo: 

Compreender o elemento cultural “dragão” na cultura chinesa.

Metodologia:

Maker

Atividade:

Leitura e análise do texto “Por que os dragões são tão reverenciados na China” e confecção de dragão (dobradura).

Instrumentos Musicais - Boas Práticas de Arte 8º ano

 

Boas Práticas de Arte

Instrumentos Musicais

Professora: Camila 

Turmas: 8º ano

Habilidades: (EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Objetivo: Conhecer instrumentos musicais diversos.

Atividade: Apreciação de flautas indígenas.

19 DE ABRIL: DIA DOS POVOS INDÍGENAS

Postado por Lucilene Fernandes

Disciplina: História
Professora: Lucilene Fernandes
Turmas: 6º anos

Habilidade:
(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir as transformações ocorridas.

Objetivos:
Reconhecer as populações indígenas como os primeiros habitantes da América e as teorias que explicam sua origem.
Conhecer, respeitar e valorizar a diversidade populacional e cultural dos povos originários do Brasil.

Metodologia:
Cultura maker



Atividades:
Estudo do material digital (análise de texto, mapa fotografias)
Análise de imagens de grafismo indígena e estudo dos significados
Confecção de braceletes inspirados no grafismo indígena utilizando material reciclado.

Paisagem sonora - Aula de arte 6ºano

 Boas Práticas de Arte

Paisagem Sonora

Professora: Camila 

Turmas: 6º ano

Habilidades: (EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais. 

Objetivo: Desenvolver as habilidades artísticas através do desenho. 

Atividade: Desenhar uma paisagem sonora.

Metodologia: Criar individualmente, através do desenho, uma paisagem sonora.

Aula de Geografia - Origem das estruturas do planeta Terra - 6º anos

Disciplina: Geografia 

Professor: Braga 

Turma: 6⁰ anos

Habilidade: Identificar e comparar teorias sobre a origem e a formação do Universo, da Terra e da vida, confrontando diferentes explicações e interpretações científicas, culturais e religiosas."

Objetivo:  Reforçar o aprendizado, revisar conteúdos e estimular a participação dos alunos.

 Metodologia: Quiz de perguntas e respostas 

 Atividade: Após terem assistido um vídeo da origem do planeta Terra e realizado suas anotações, apliquei um quiz de perguntas e respostas e receberam a devolutiva das questões com a análise dos resultados.

Aula de História: Expansão Marítima - 7º anos

 Disciplina : História 

 Professor : Braga 

 Turma : 7⁰ anos

Habilidade: (EF07HI06) Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI, especialmente em relação aos avanços científicos, às novas rotas, às relações comerciais e interações culturais até então estabelecidas.

Objetivo: Reforçar o aprendizado, revisar conteúdos e estimular a participação dos alunos.

 Metodologia: Imagem em Ação 

 Atividade: Após terem assistido um vídeo sobre a importância das Grandes Navegações, os estudantes produziram um desenho que pudesse representar o conteúdo que mais chamou a atenção deles durante a aula.

Mosaico e Pintura

 

Boas Práticas Eletiva

Professoras: Camila e Marta

Turmas: 8 e 9º ano

Habilidades:  (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas, ou em interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo o uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

Objetivo: Desenvolver as habilidades artísticas através de atividades para colorir e mosaico com o tema do filme Ratatouille. 

Atividade: Construção de mosaicos e pintura de desenhos.

Metodologia: Os alunos foram separados em grupos para o desenvolvimento das atividades.

TELEFONE COM FIO

Disciplina: Ciências

Professor: Sidéria 

Turma: 9º anos 

Habilidade: (EF09CI05) Identificar, analisar, categorizar e explicar, a partir dos conhecimentos científico-tecnológico envolvidos, a transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.

Objetivo: Identificar como o som se propaga.

Metodologia: Atividade Prática.

Atividade: Telefone com fio.

Circuito Elétrico Simples

Disciplina: Prática Experimental de Ciências

Professor: Sidéria 

Turma: 8º ano A 

Habilidade: (EF08CI02) Planejar e construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los aos circuitos elétricos residenciais. 

Objetivo: Planejar e construir um circuito elétrico simples.

Metodologia: Atividade Prática.

Atividade: Circuito elétrico simples.

Formando cidadãos na aula de Projeto de Vida

Postado por Lucilene Fernandes

Disciplina: Projeto de Vida

Professora: Lucilene Fernandes

Turmas: 8º anos

Competências Socioemocionais: Responsabilidade, Assertividade, Iniciativa social, Empatia e Autoconfiança.

Objetivos:
Refletir sobre o papel do Grêmio Estudantil e a participação de todos em uma escola democrática e corresponsável.
Estimular as competências leitora e escritora.

Metodologia:
Motivação é social - Princípio 4 do livro Aula nota 10 3.0 (Doug Lemov)
Mostre o texto - Técnica 13 do livro Aula nota 10 3.0 (Doug Lemov)

Atividade:

• Leitura compartilhada e exposição dialogada do Material Digital, aula 6: Vivenciando o protagonismo: Grêmio e liderança de turma.
• Reflexão sobre a eleição do Grêmio 2024 na Unidade Escolar.
• Orientação da produção de um discurso de posse "Se eu fosse o Presidente Eleito do Grêmio..." destacando elementos do texto (saudação, proposição, convite ao público e agradecimento).
• Cada estudante foi estimulado a fazer a leitura de seu discurso para a turma. Após a leitura a professora junto com os demais alunos faziam observações sobre pontos de destaque e possibilidades de melhoria no texto.

Eletiva (Re)Conhecer

Disciplina: Eletiva (Re)Conhecer.

Professores: Nelson e Sidéria.

Turma: 8º e 9° anos.

Competência: 5 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares). Para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e, como resultado, exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Objetivo: Criar campanhas publicitárias ou vídeos que promovam a positividade corporal e a aceitação de diferentes tipos de beleza.

Metodologia: Aprendizagem entre pares e times.

Atividade: Oficina de mídia.

ESTUDANTES MONITORES NA AULA DE HISTÓRIA

Postado por Professora Lucilene Fernandes

Estudante Pedro Henrique, 6º ano, auxilia os colegas como monitor da atividade

Disciplina 

História

Professora

Lucilene Fernandes

Turmas

6º anos

Habilidade
(EF06HI01B) Identificar as diversas formas de notação do tempo (calendários diversos e outros artefatos), bem como as distintas formas de periodização da história.

Objetivos
Compreender o sistema de contagem e registro dos séculos na contagem do tempo da nossa sociedade ocidental.

Metodologia
Monitoria

Atividade
Após a realização da lista de atividades propostas, os estudantes que apresentam facilidade e agilidade se tornam monitores, auxiliando os colegas na compreensão e realização das atividades.

Alunos circulam pela turma monitorando os colegas na execução das atividades