Boas Práticas de Eletiva Arte e Culinária - 8º e 9º anos

 

Boas Práticas de Eletiva Arte e Culinária

Culinária Patê 

Professoras: Camila e Marta

Turmas: 8º e 9º anos

Habilidade: (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos,

as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Objetivo: Elaborar vários tipos de patês.

Atividade: Fazer os patês, cortar os pães, proporcionando uma

vivência culinária para os alunos poderem experimentar novos sabores.

Metodologia: Misturar os ingredientes, preparar os pães, separar os utensílios.

Quebra Cabeça Anatômico

 Disciplina: Práticas experimentais de Ciências.

Professor: Thomé

Turma: 6º anos A/B

Habilidade: EF06CI06 - Concluir com base na análise de ilustrações e /ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Objetivo:

Relacionar os órgãos em suas funções específicas e coletivas assim como localização no organismo humano.

Metodologia: Agrupamentos produtivos sorteados para  cada estação com manequim anatômico réplica de órgãos e quebra cabeça anatômico.

Atividade: cada agrupamento possui um quebra cabeça de 250 peças com a anatomia humana e tenta montar de acordo com o modelo do manual e tendo como referência os manequins anatômicos e as réplicas de órgãos

Citologia

Disciplina: Práticas Experimentais de Ciências alinhada com Ciências.

Professor: Thomé e Sidéria

Turmas: 9º anos A/B

Habilidade: EF06CI05.  

Associar os gametas à transmissão das características hereditárias e reconhecer os princípios da hereditariedade, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.

EF06CI05 - Identificar a organização básica da célula por meio de imagens impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres vivos unicelulares e pluricelulares na perspectiva da História da Ciência.

Objetivo: Reconhecer as características das células Eucariontes e células Procariontes e as organelas que esses tipos de células possuem.

Metodologia: Orientação oral com uso de materiais pedagógicos como projetor, painel e microscópio. Aplicação de Metodologia ativa como observação e pesquisa em agrupamentos por estações, pesquisa com uso de celular e confecção de células.

Atividade:

Os estudantes foram agrupados em sorteios numéricos de acordo com as cinco atividades preparadas nas bancadas, tendo a  oportunidade de trabalhar em equipe com as comandas que ofereciam a pesquisa, a escritas das conclusões e a confecção dos tipos de células e divisões celulares com materiais diversos.

Respeito aos semelhantes

 Momento: Tutoria Coletiva

Professor: Thomé

Turmas:  7º anos

Objetivo: Desenvolver a competência socioemocional de igualdade e respeito nos estudantes, incentivando a empatia, o autoconhecimento e o respeito ao semelhante.

 Competência Socioemocional: Ação de sensibilidade e  intervenção na dimensão pessoal com vistas ao aprimoramento acadêmico e relacionamento interpessoal. O fóco deste tema é mostrar que questões preconceituosas e racistas são prejudiciais ao desenvolvimento socioemocional dos seres humanos.

Metodologia: Dinâmica de relaxamento guiado pelo professor em formato circular com olhos fechados e música ambiente bem calma (5 a 8 min) cada um abriria os olhos no momento em que estivesse com um espelho a sua frente para o autoconhecimento, em seguida foram orientados as perguntas e reflexões do tema seguindo o roteiro enviado e finalizado com confraternização de comprimentos e abraço coletivo.

Carrinho movido a ar

Disciplina: Eletiva

Professoras: Mayara e Patrícia 

Turma: 6° e 7° anos 

Habilidade: (EF08CI06B) - Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais.

Objetivo: Vivenciar na prática a energia mecânica (cinética).

Metodologia: Explicação e iteração sobre o assunto e montagem do carrinho.

Atividade: Os estudantes montaram um carrinho que se propulsiona através da vazão do ar da bexiga. Os estudantes testaram para verificar qual carrinho era mais veloz.

Danças com os 7º anos nas aulas de arte

 

Boas Práticas de Arte - Danças

Cartazes sobre dança 

Professora: Camila

Turmas: 7º anos

Habilidade: (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho,

pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia,

performance etc.).

Objetivo: Conhecer e Desenvolver habilidades manuais através dos conhecimentos adquiridos, em aula, sobre dança.

Atividade: Criar cartazes com histórias da dança e tipos de danças.

Metodologia: Desenvolvimento de textos, desenhos e colagem.