Valores para uma vida cidadã: Temas Transversais

Por Lucilene Fernandes

Iniciamos o trabalho com o Projeto Valores para uma vida cidadã: Temas transversais.

Proposto para os alunos do 8º e 9º anos, este projeto tem por objetivo promover situações em para que os alunos reflitam e vivenciem dinâmicas sobre valores que formam o jovem protagonista (autônomo, competente e solidário) preparado para a vida em sociedade. 

Desenvolvido em paralelo às atividades propostas no caderno de Projeto de Vida do aluno (elaborado pelo PEI), o projeto busca conceituar e contextualizar cada um dos temas transversais a partir de situações do cotidiano.

Foi realizada uma sondagem com os alunos, da compreensão que eles possuíam sobre cada termo / tema transversal. A partir desta atividade, elaboramos reflexões e dinâmicas para aprofundar os conhecimentos e provocar reflexões coletivas sobre os valores de nosso cotidiano.

Em cada atividade também está proposta a relação do tema com o Projeto de Vida de cada aluno. Em sua profissão futura, qual a importância do consumo consciente? Da ética profissional? Do respeito à diversidade de gênero? Pluralidade cultural?  Cuidado com a saúde? Da consciência ambiental?

Todos estes valores propostos pelos PCNs motivam reflexões sobre os valores em nossa sociedade, que serão também os pilares para que cada aluno realize o seu projeto de vida.

 

A primeira das atividades durou 4 aulas e envolveu o tema "Trabalho e Consumo":

1.  A aula iniciou com a leitura e reflexão sobre o poema "Eu, etiqueta", de Carlos Drummond de Andrade. 
2. Em uma roda, os alunos puderam expressar sua visão sobre o poder da propaganda em nossa sociedade, refletir sobre a necessidade de legislação apropriada. 
3. Cada aluno refletiu e falou para a turma, qual a importância do consumo e da propaganda na área de seu projeto de vida (moda, saúde, beleza, arte, internet etc)
4. Os alunos produziram um folheto com dica de consumo consciente relacionado a seu projeto de vida.

O "Projeto Valores para uma vida cidadã: temas transversais" também se mostrou uma oportunidade de:

• leitura de diversos gêneros textuais, apoiando o desenvolvimento de habilidades leitoras dos alunos, relacionando-se com os objetivos da Base Nacional Comum
• escuta ativa das ideias de cada aluno
• trabalho com diversas linguagens da arte
• integração com as atividades das aulas de Protagonismo

Aguardem as próximas atividades!

Mostra Brasileira de Foguetes

Você é capaz de construir um foguete?

Nossos alunos aprenderam que basta um pouquinho de estudo e esforço para que o foguete fique pronto para alçar vôo.

Os materiais são simples: garrafa pet, papelão, bexiga, água e fita adesiva. O foguete é impulsionado por ar comprimido, de uma plataforma de lançamento ligada à uma bomba destas usadas para encher o pneu de bicicletas.

Os alunos do 6º ano à 8ª série participaram de uma competição interna e estiveram no Parque da Cidade para lançar seus foguetes com orientação da professora de geografia, Marisa Nóbrega, e apoio da professora de educação física, Cristina.

 

 

 

Parabéns a todos que participaram do evento!

Nosso agradecimento à Empresa Expresso Maringá do Vale que, através da Parceiros da Educação, apoiou no evento.

Mostra cultural convida comunidade a refletir sobre a crise hídrica

Plateia de familiares prestigiam o trabalho dos alunos

Realizamos no último sábado, dia 16/05/2015, a primeira Mostra Cultural de 2015 com o tema "Água: fonte de vida". O evento contou com exposição de trabalhos de todas as turmas da escola, orientados pelas diversas disciplinas do núcleo comum. Foram realizadas também apresentações de paródias e coreografias pelos alunos da escola.

Corresponsabilidade:
Escola e Família

O evento foi um sucesso em um dos seus principais objetivos, trazer a família dos alunos para acompanhar as atividades e refletir sobre os trabalhos. Pais, avós, irmãos e amigos vieram prestigiar o trabalho de nossos jovens protagonistas. 

As atividades aconteceram na manhã de sábado e, com o tempo agradável, os alunos e seus familiares puderam circular pelo pátio e piso térreo do prédio conhecendo os trabalhos que foram mostrados. Havia maquetes do ciclo da água, de hidrelétricas e aquedutos romanos estimulando o olhar do observador para o passado e para o futuro, refletindo sobre o uso da água.

Na área de Linguagens e Códigos, a disciplina de Inglês trouxe expressões que estão em moda como "Keep calm and save water" e estudou o consumo de água na produção de roupas. As disciplinas de Arte e Educação Física trabalharam a imagem e o movimento a partir da música "Águas de Março". E na disciplina de Língua Portuguesa, os alunos produziram paródias com o tema da água, além de vídeos de conscientização.

Aluno montando a Mostra Cultural

A área de Ciências Humanas trabalhou em Geografia com o Rio Paraíba, estudando seu percurso e o uso das águas da bacia hidrográfica, os alunos puderam observar  caminho desse rio tão importante para nós na maquete da ONG Vale Verde [disponibilizada pela Diretoria de Ensino], em imagens de satélites que montaram um quebra cabeça gigante seguindo o rio e ainda construíram maquetes de hidrelétricas. Nas aulas de História, o estudo do ciclo da água foi acompanhado de uma análise de imagens históricas que refletem sobre o uso que a humanidade fez da água desde as primeiras civilizações até a urbanização sem planejamento de hoje em dia. Os alunos da 8ª série também estudaram o gênero textual charge e se tornaram chargistas sobre o tema da Crise Hídrica.


Na área de Ciências e Matemática, os trabalhos trataram do uso da água na agricultura, de água saborizadas, da compreensão de unidades de medida, observando o volume em diversa formas e refletindo sobre o "metro cúbico" - que foi representado em tamanho real para que todos pudessem visualizar a quantidade de água que o metro cúbico, tão comum em nossas contas de água, contém realmente. Os alunos produziram um jornal que você pode assistir a seguir:

Orientação: Professoras Sílvia, Márcia e Conceição

Se você não esteve presente, pode conhecer um pouquinho dos trabalhos que foram expostos no próximo vídeo.

E nos vídeos a seguir você pode curtir trechos de cada uma das apresentações que aconteceram no pátio da escola.

    Orientação: Professora Iva

      Orientação: Professora Iva

       Orientação: Professora Ivonete

 Orientação: Professora Ivonete

    Orientação: Professora Cristina

 Orientação: Professora Cristina

  Orientação: Professora Simone

Agradecemos a presença de todos que nos prestigiaram!

Parabenizamos toda a equipe de funcionários, gestores e professores.

E nosso reconhecimento maior fica para os alunos, protagonistas do evento. Todos nos mostraram que a cada atividade realizada, se apropriam mais dos princípios do Programa de Ensino Integral e se fazem corresponsáveis de todo trabalho desenvolvido.

você está convidado

ESTAMOS DE PORTAS ABERTAS 

PARA RECEBER VOCÊ!

A Educação é uma corresponsabilidade de todos.

Prestigie o trabalho das futuras gerações!

Preparando uma mostra...

Estamos trabalhando com afinco para preparar a mostra de trabalhos que marca a culminância de nosso projeto multidisciplinar neste sábado, dia 16 de maio de 2015.

Nas aulas desta semana da Professora Lucilene Fernandes, acontecem os últimos preparativos e acabamento dos trabalhos.

 

 

 

Geografia olhando para o rio...

Acontece em nossa Escola Estadual de Ensino Integral Olímpio Catão um projeto multidisciplinar com o tema "Água: fonte de vida". E as atividades são muitas....

A Professora Marisa Nóbrega vem desenvolvendo com os alunos do 7º ano um estudo sobre o Rio Paraíba do Sul - que passa bem perto da nossa escola - através de imagens de satélite. Os alunos fizeram então a montagem de um grande quebra-cabeça que mostra todo o percurso do nosso rio Paraíba do Sul, identificando as cidades por onde passa desde a nascente até a foz.

  

A mostra de trabalhos será neste sábado, dia 16 de maio de 2015, e todos estão convidados!!!!!

Linguagens e foco no Plano de ação da escola!

Essa semana a professora Ivonete Tavares, trabalhou seu currículo de Língua Portuguesa ,intertextualidade, aproveitando para fazer link com o nosso foco do Plano de Ação da escola para o 1 semestre, "Água fonte de vida".
Os alunos assistiram um vídeo sobre a matéria e aprenderam que os escritores dialogam com gêneros orais, escritos e na arte, sobretudo na pintura.
Em seguida explicou que a paródia é um tipo de intertextualidade e dividiu a classe em grupo para produção de paródia para culminância do nosso projeto!
Aula dinâmica, interativa e envolvente para nossas crianças do 7 ano.
Parabéns!

Hora do Planeta (2)

Em nossa escola as ações da "Hora do Planeta" estão acontecendo durante toda a semana. E continuarão depois...

Hoje, entre 9h e 10h da manhã, junto com todas as escolas estaduais da cidade, desligamos a energia elétrica. Foi uma ação simbólica, num momento de reflexão por todos da escola sobre a importância da utilização racional dos recursos de que dispomos.

A Professora Betânia utilizou as aulas de inglês para fomentar a consciência dos alunos que mostraram seu engajamento usando o próprio corpo como suporte de mensagens sobre o tema escritas na língua inglesa. 

Através do tema "brinquedos" também se desenvolve a consciência sobre consumo consciente. As Professoras Cristina e Patrícia orientaram os alunos do 6º ano na montagem de uma exposição de brinquedos antigos, trazidos pelos alunos direto do baú de recordações das famílias de alunos, professores e funcionários na escola. E, ao tratar do tema, refletiram sobre a  arte de conservar e reformar brinquedos antigos. E ainda sobre as possibilidades de construir brinquedos usando materiais simples e reciclados como garrafas pet, pedaços de madeira, palha e retalhos de tecido. 

Desenvolvendo o protagonismo e interagindo com a comunidade, os alunos da 8ª série permaneceram por uma hora na Praça Afonso Pena conversando com as pessoas que passavam pelo local sobre a importância do evento. Com orientação das Professoras Lucilene e Marisa, os estudantes estudaram sobre o evento e elaboraram um questionário sobre adoção de hábitos de consumo consciente de água e energia. Hoje foi o dia de aplicar a pesquisa! Tabulação e análise serão os próximos passos.

Amanhã, esperamos que todos participem do evento. E que os esforço de nossos alunos tenha estimulado a reflexão nas pessoas e provoque mudanças de hábitos rumo a um consumo consciente.

Hora do Planeta

Estamos cada vez mais conscientes da necessidade de utilizar com sabedoria os recursos do Planeta Terra. A Escola Olímpio Catão está engajada nas ações para a Hora do Planeta, um movimento mundial, coordenado pela ong WWF. 

 

É claro que o ser humano precisa utilizar os recursos do planeta para sobreviver. Mas este uso deve obedecer ao que chamamos de desenvolvimento sustentável, que é quando os recursos são utilizados de maneira que continuem existindo no futuro.  

 

Desde o ano passado, os efeitos da falta d´água estão sendo sentidos no Brasil. E principalmente em nossa região Sudeste. Não se trata apenas da falta de chuvas, mas do desperdício da água que temos a nossa disposição. E se faltar água, também faltará energia em nosso país. A grande parte da energia que consumimos vem das usinas hidrelétricas. E se as represas baixarem demais seus níveis, não será possível produzir energia elétrica nas hidrelétricas.

 

Dada a importância da questão, nossa escola está desenvolvendo um projeto durante o primeiro semestre com foco em SABER CONHECER e SABER FAZER (dois dos Quatro Pilares da Educação) no qual os alunos estudam todos os problemas e as possibilidades que envolvem o uso da água.

 

Dentro deste projeto, durante esta semana várias ações estão acontecendo na escola. Leituras, pesquisas, produção de vídeos, conscientização da comunidade, análise da economia na escola são atividades que envolvem os alunos de todas as turmas. A Professora de Geografia Marisa Nóbrega conta que "os alunos da 8ª série e dos 8º anos aprenderam a calcular o consumo de energia elétrica das suas casas utilizando o simulador da Companhia de Furnas. E você pode fazer o mesmo e aprender algumas dicas de como economizar energia mudando alguns aparelhos de sua residência.".

 

Alunos usam o simulador na Sala do Acessa Escola

 

Vale a pena para você também avaliar o consumo da sua casa através do mesmo simulador que os alunos usaram com a professora. Ele está no link da empresa FURNAS:

 

http://www.furnas.com.br/simulador/

 

Nossos alunos também produziram, com orientação da Professora de Português Simone, vídeos de conscientização que pedem "Um minutinho de sua atenção"

 

 



Seja um consumidor consciente! Espalhe essa ideia!

 

 Acompanhe o trabalho da escola. Valorize a educação.

Projeto de Vida: Palestra com um bombeiro

Postado por Professora Betânia Nunes

 

 No dia 09 de março, aconteceu em nossa escola uma palestra com o Cabo Osses, do  Corpo de Bombeiros. O  objetivo desta palestra foi orientar nossos alunos quanto à construção do seu Projeto de Vida. Pois, além de terem a oportunidade de conhecer  mais sobre o cotidiano deste profissional , foi um momento de  reflexão para aqueles que ainda têm dúvidas sobre seu futuro. Os alunos tiveram a chance de fazer perguntas para o Cabo e após a palestra fizeram um relato desta experiência.

 

Relatos de alguns alunos sobre a entrevista:

“A palestra do bombeiro foi superinteressante. Aprendi mais sobre os bombeiros”...  (Camile Vitória 6º B)

  ... “Descobrimos que ser bombeiro é arriscar uma vida, a do profissional, para salvar uma vida em perigo, mas também  é ter orgulho de ter socorrido uma pessoa (...) Ser bombeiro é difícil mas com dedicação e responsabilidade, provavelmente todos conseguiriam”... (Giulia 6º B)

“Eu observei que o trabalho do bombeiro é muito perigoso, muitas pessoas acham que um bombeiro (só apaga fogo” ...  (Júlio 6º B)

“Hoje nós assistimos a uma palestra sobre a profissão de bombeiro, foi muito divertido e educativo. Eu não teria coragem de ser bombeira, porque sou muito sentimental!” ( Beatriz Evangelista- 8 série B)

“Hoje nós tivemos uma palestra com o corpo de bombeiro, o Capitão Osses, que nos contou um pouco sobre seu trabalho. Ele compartilhou com todos nós , as dificuldades que um bombeiro passa para conseguir salvar a vida de uma pessoa e o quão felizes eles ficam quando conseguem . Eu gostei bastante do trabalho dele, que exige muita coragem e amor ao próximo , independente da pessoa.

Essa palestra foi de muito incentivo, não somente para as pessoas que querem ser bombeiros, como para aqueles que tiveram a oportunidade de conhecer um pouco sobre essa profissão maravilhosa: ser BOMBEIRO!”       ( Giovana Gonçalves – 8ª série B)

Projeto: “Um minutinho de sua atenção!!!”

Responsável: Professora Simone


Princípio do PEI: Protagonismo juvenil


Objetivo: Os alunos, em grupo de quatro pessoas, deverão produzir um filme de 1 minuto, que cause  reflexão social, sobre a necessidade de mudanças de hábitos das pessoas, mediante a crise hídrica que vem instalando-se  em nosso país.

Justificativa: De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo, o educando deve recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para a elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.


Metodologia: 

• Pesquisa na sala de informática, sobre quais motivos ocasionaram a crise hídrica em nosso país. 
• Apresentação da pesquisa feita pelos grupos.
• Produção de texto, do filme.
• Escolha de imagens e produção de desenhos.
• Gravação do filme.

Serão  apresentados em dia previamente agendado, a produção de cerca de 10 filmes.

Veja os primeiros resultados: